小柳树和小枣树展示课教案.docVIP

《小柳树和小枣树》教学设计教学目标：　　　1、认识“枣、浅、秃、忍、呗、虽、乘、思”八个生字。　　　2、能正确流利地朗读课文，并用不同的语气表现角色的不同性格。　　　3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处。　　教学重点：　　　　通过朗读，比较，体会课文内容，并懂得道理　　教学难点：　　　　使学生懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处，　　教具准备：　　　　多媒体课件　　教学流程：　　一、激趣引题　　　1、孩子们，你们喜欢春天吗？你看，春天的使者小柳树来了，还带来了它的朋友小枣树呢！（出示课件）说说看，这两棵小树，你最喜欢谁？　　　2、今天，我们就来学习一篇有关小柳树和小枣树的童话小故事，板题，齐读。　　　3、读了课题，你想知道什么？　　二、初读课文，字词过关。　　　1、自由读课文，要求：把生字的音读准，把句子读通顺，把课文读准确。　　　2、对照小树叶中的拼音把圈出的生字再读两遍，之后同桌同学在生字条里相互指认生字。　　　3、出示课件检测生字认记情况。　　　　（1）带拼音读；指名读，小老师领读。　　　　（2）去掉拼音齐读，　　　4、开火车认读词语。（课件出示）　　三、研读课文，感悟体验。　　　1、结合课文插图用心默读课文，看看能读懂什么，遇上不明白的地方作上记号。　　　2、生自由汇报，师相机引导。　　　　（1）外形方面：　　　　　①小柳树和小枣树长得一