高中语文 第一单元 边城导学案2(新人教版)必修5.docVIP

《边城》 学习目标标：1、知识目标：依靠揣摩词句，领会人物的心理和性格。2、能力目标：联系现实生活，理解小说中体现的人性之美。 3、情感目标：进行联想想象，体会小说中描绘的湘西风土人情。重点 联系现实生活，理解小说中体现的人性之美。难点 进行联想想象，体会小说中描绘的湘西风土人情。导入学习?沈从文：“一部伟大作品，总是表现人性最真切的欲望。”故表现人性便是他创作的中心。沈从文神往于不受“近代文明”玷污更不受其拘牵的原始古朴的人性，他创作时往往去除现实生活中严酷的政治经济关系，而在古老的生活节奏与情调中塑造一系列不带社会阶级烙印的自然化的人，讴歌一种自在、自得的人生，追求一种“优美、健康”的生活。故而，他的作品游离于当时的社会背景，在文学的大道上另辟蹊径，以抒写自然的人性为题材，从而寄托作者对社会、人生的反思。在他众多的作品中，中篇小说《边城》就是这类内容的代表。自主学习?一、题解1、边远：边地的小城。指远离城市的边远小镇。2、边缘：从时间、文化上考虑，“边城”是大城市的对立面，是“中国另外一个地方另外一种事情”。是沈从文先生在体会上流社会的腐朽生活和城里人“庸俗小气自私市侩”的风气之后，对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。即非主流文化，摒弃上流社会人性的伪善，写人性的真实。3、边城的创作动机 我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美，健康而又不悖乎人性的人生