《速度变化快慢描述──加速度》教案设计.docVIP

PAGE PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 6高考资源网()来源：高考资源网高考资源网()来源：高考资源网【课题】人教版高一物理必修1第一章第5节《速度变化快慢的描述——加速度》（第1课时） 焦岱中学：荣 锋一、学情分析加速度的概念，对于刚迈上高中门槛的高一学生来讲，实在是太抽象！首先在日常生活中，多数情况下，学生只涉及到运动多少路程、位移，运动有多快？很少碰到速度变化有快慢之分的现象，可以说不学物理，在头脑中是不会自发的形成“加速度”的概念；其次，学生抽象思维能力不高，对于速度、速度的变化、速度的变化率的区别很难分清；最后，在教学过程中学生往往只重结果，轻过程，再通过大量的习题来死记结论，如果这样，学生的思维能力将得不到培养。二、教材分析加速度是联系动力学和运动学的桥梁，机械振动、电磁场、能量守恒、动量定理等内容都会涉及到。利用一节课的时间把它讲清讲透是不可能的事，使学生心理上自动接受并运用，这是循序渐进的过程，所以把平均加速度和瞬时加速度及速度时间图像都留到第2课时处理。三、教学目标知识与技能：1．知道物体的速度变化是有快慢之分的，理解加速度的含义及物理意义。2．知道加速度单位的符号和读法，会用公式a＝ΔV∕Δt来解决一些简单的实际问题。过程与方法：1．经历通过分析数据，归纳总结得出加速度的过程。2．采用演示、类比等一切