三袋麦子课程教学设计.docVIP

PAGE 4 -《三袋麦子》教学设计【教材分析】《三袋麦子》是苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第五册第三单元的一篇童话故事。故事讲了土地爷爷送给小猪、小牛、小猴各一袋麦子，小猪把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品吃了。小牛把麦子保存好，慢慢享用，而小猴则把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子，三个人采用了不同的处理方式，获得了不一样的结果。课文的情节生动有趣，语言浅显易懂，人物个性鲜明，很适合儿童阅读。【学情分析】三年级的学生对童话故事的学习有着十分浓厚的兴趣，并能够通过学习故事悟出一定的道理。他们思维开放，想象力丰富，表达欲望强。因此，教学中应充分以学生作为出发点，通过合作学习，情景表演等方式，尊重学生的独特体验，让他们用自己的眼睛来读课文，用自己的心灵来想问题，用自己的嘴巴来做评价。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心。【教学目标】1. 知识与技能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文，学会讲述故事。2. 过程与方法联系课文理解关键词语，理解重点句子。3．情感、态度与价值观凭借具体的语言文字，了解小猪、小牛和小猴对待一口袋麦子的不同态度，不同处理方法及不同结果，体会它们的不同特点，并从中受到一定启发。【教学重难点】重点：联系课文理解关键词语，理解重点句子。难点：凭借具体的语言文字，了解小猪、小牛和小猴对待一口袋麦子