柳树醒了(教学设计）6稿.docVIP

柳树醒了浙江省温州市籀园小学 鲍丹丹目标：认识本课生字，会写“春、朋、友”3个字。积累“柳枝、柳梢、柳絮、春风、春雨、春燕”等词语。正确有感情地朗读课文，并能背诵1-2小节。一、导入揭题猜字谜：三人一日游（春）指导书写“春”字。春字还有一些很美的词语朋友，送给大家。（积累：春暖花开、阳春三月、春风送暖、春回大地）你们看，寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，大狗熊（醒了），小青蛙（醒了），小蛇（醒了），沉睡了一个冬天的小柳树也——醒了。（揭题，读题）整体感知师范读课文。生自由读。认识诗歌的小节。指名分小节读。4、同桌合作读。三、整体梳理发现带“柳”字的词（板贴：柳树、柳枝、柳梢、柳絮）正音“枝、梢”借助学习单，选一选，填序号，辨析4个词语。校对，拓展积累：树梢、发梢。寻找4个春天的好朋友（板贴：春雷、春雨、春风、春燕）和他们打招呼。（认读词语）他们帮小柳树做了哪些事情呢？口头填空：春雷跟柳树（ )了，春雨给柳树（ ）了，春风给柳树（ ）了，春燕跟柳树（ ）了。 （3）交流，随机板贴：说话、洗澡、梳头、捉迷藏将黑板上的词卡，变成课中操：轰隆隆，轰隆隆，春雷在说话，沙沙沙，沙沙沙，春雨洗澡啦！呼呼呼，呼呼呼，春风来梳头，叽叽喳，叽叽喳，春燕藏好啦！四、美读背诵（一）春雷1、过渡：真有意思，他们给小柳树说话、洗澡、梳头、捉迷藏，好像把小柳树当做了—