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第二学期少先队工作总结（三） 　本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以奥运年为契机，更以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进“雏鹰行动”，积极开展丰富多彩的手拉手文明行动，加大深化“手拉手”互助活动，组织开展“争当优秀少先队员”的活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了林村小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。也为以后工作提供借鉴与明确方向。 　一、培训好中队长，切实抓好少先队的基础建设。 　1、加强各中队长的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队长的选拔、培训工作，为中队长的学习创造良好的环境和条件，定期召开中队长会议，组织学习讨论队的工作，提高中队长在少先队队员中的地位。 　2、加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，开设了“新闻袋袋裤”、“来稿选读”、“校园七彩树”、“哆来咪点歌台”等四个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天下午1：40－2：00播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的学习氛围。重点抓好仪仗队训练和《东莞时报》的小记者的培训工作，申报省《红领巾示范学校》，充分发挥大队委、中队长、鼓号队的功能和作用，使之成为大队部的得力助手。抓好大、中队建设；抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式及参加林村村委的新兵欢送工作， 　3、强化训练，规范队伍建设。为了加强少先队《国旗》班的训练工作，开学第一周就对学校国旗班的队员进行集训。老师的严格要求和耐心的指导，使队员对国旗班的创建有了全面的了解和认识，并提高了操作的技能和技巧。特别邀请万年教育教官到我校参与国旗班训练工作，更以北京天安门升旗的仪式要求训练队员，通过这次强化训练，规范了国旗班队伍的建设，提高了队员对国旗的认识，使学校少先队工作铺开了新局面！使之成为学校的典范，促进队员健康成长。 　4、做好订阅《少先队员》、《少先队小干部》、《辅导员》、《东莞时报》、《成长第一课堂》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。 　二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。 　１、规范红领巾佩戴，进行爱国主义教育。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，本学期注重狠抓队员佩戴红领巾的教育、及时纠正队员不规范言行。红领巾伴随着我们每个人度过少年时代，因此每个人对红领巾有着割舍不了的感情。红领巾是革命先烈的鲜血染红的，是五星红旗的一角，它象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中满腔热情投入革命事业，并经历了血与火的考验。佩戴红领巾就是让我们不忘前辈，永远铭记革命先烈的丰功伟绩。 　我校少先队大队为了更好地配合学校开展爱国主义教育，弘扬革命先烈为党、为国、为人民的大无畏的精神，对全校学生进行爱国主义思想教育。学校少先队大队从队员的“红领巾”抓起，要求每位队员进入校园都要佩戴红领巾，并保持红领巾的整洁。学校少先队大队做了很多工作。组织有关的老师和大队干部对队员佩戴红领巾进行巡查；开展相关的“红领巾”知识问答；展现“红领巾”的风采等教育活动。通过这次活动的开展，提高了队员们的“红领巾”知识，规范了队员们的红领巾佩戴，使他们对佩戴红领巾增添了自豪感，也多了一份社会责任感。为学校开展德育教育推上了新的台阶。从升旗仪式的排队、行队礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求中队长严抓实管、经常、反复地组织大队委员检查队员佩戴红领巾的情况，要求队员如何戴好，怎样戴，记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是大队部对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，通过广播及时表扬、批评，以及校务日让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入文明班级和评先进中队考评内容中。我们还通过给家长一封信的发放，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。 　２、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用传统的节日等有利契机，通过举行亲子活动和社会实践活动，出版宣传栏，国旗下的讲话，抗震救灾、捐款、捐物等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。（如见表1） 　３、邀请校外辅导员对队员进行安全应急操练。为规范和加强学校安全管理，强化消防安全意识，预防和减少各种突发事件带来的危害；培养师生在突发事件发生时的自我保护能力和自救能力，确保师生人身安全，防患于未然。２００８年３月