三年级书法兴趣选修课程计划教案.DOCVIP

三年级书法兴趣选修课程计划教案2012年2月-6月计划序号教学内容课题课时1《第一节 重心平稳》12《第二节 布白均匀 》13《第三节 突出主笔》14《第四节 左右揖让 》15《第五节 上覆下承》16《第六节 裹束参差》17《第七节 包围结构》18《第八节 各尽其势 》评价1楷书结构 第一节 重心平稳 一、端 正 中国汉字造型虽各不相同，但有点像建筑物似的，一座座都要坚如磐石、稳如泰山地屹立起来，要求 端正平稳。 如颜体“ 国 ” （国）字、柳体“ 阐 ” （阐）字（如图 76 上行） ，方方正正。 它们的左右两边都有直立的竖画支撑。如果将两边的竖画写歪了（图 76 下行） ，就像房子的柱子已歪，重心偏移，房屋就非倒塌不可。所以起支撑作用的竖画（重心）要直立。但“ 国 ”和“ 阐 ”的竖画都不是笔直的，而是有一定弧度的，这叫向背之势。从重心的角度看，向背之势不仅不减力，反而使其 产生了受力的弹劲，似乎有了动感，重心更稳。 再如柳体“ 舆 ”（舆）字、颜体“ 与 ” （与）字也很端正（见图 77 ） ，它们都有一对支撑的脚（重 心），就像古代的钟鼎器皿，虽然上都很大很重，但两只斜撑的脚对称，十分沉稳。 二、平 稳 平稳，是指字中起到支撑作用的笔画与该字的重力线相吻合，符合力学平衡的原理。上面谈到的字两边的竖画固然重要，但竖画也并不是非直不可。如额体“中”字（见图 78 ） 两边 ，的