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浅谈高职英语教学中存在问题及对策 　　摘 要：我国的高等职业教育肩负着培养应用性技术型专门人才的重任，培养和输送了大量的社会所需的高技能人才。高职英语作为高等职业教育教学的一门基础课，其教学应坚持以应用为目的、实用为主、学用结合，强调基础性、实用性和针对性。目前，虽然高职英语教育取得了长足的进步，但是依然存在许多问题。本文从转变思想观念、改进教学方法等方面对高职英语教学改革提出一些看法和见解。 　　关键词：高职教育；英语教学；问题；对策 　　1.高职英语教学的基本现状 　　现代高职院校人才除了需要具备较高的专业技术知识，还需要有一定的外语能力，以便在专业领域中得到更好的发展。英语教学从来都是高职院校的重点课程和基础课程。但是在目前，高职学生普遍存在英语能力低，学习成绩差、英语基础低、掌握的词汇量少等问题。当今高职高专院校的英语教学基本状况是： 　　1.1高职学生英语基础差。高职学生是高考第五批录取的学生，大都是因为英语成绩差而影响了整体分数。大部分的学生掌握的词汇量少，对于一些常见单词的意义并不清楚，有的甚至连最基础的单词的用法都不会。至于听、说、读的能力就更差了。由此可见，高职院校的学生英语基础欠佳，学生英语水平参差不齐，阻碍了教师对英语教学的整体把握，也在一定程度上限制了学生英语能力的发展。 　　1.2学生学习的态度不积极。有了明确的学习目标才会有学习的动力。大部分学生把英语