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思想政治教育与大学生人格塑造 　　摘 要：大学生正处于人格发展的关键时期，他们是社会未来的主人，其人格的发展，无论是对其自身还是对社会都具有极其重要的意义。经济发展、社会变革等一系列因素都会对大学生人格的发展产生影响。任何事物都有两面性，一方面，这些因素为大学生的人格塑造提供了良好的发展氛围，促进大学生的人格塑造。另一方面复杂的环境会令他们对社会上的很多现象困惑不解，容易受到不良社会风气的影响，甚至被诱惑而误入歧途，对人格的健康发展产生负面影响。思想政治教育课是每个大学生的必修课，而人格教育又是思想政治教育的基础，所以应加强思想政治教育对大学生人格塑造的作用。如何塑造当代大学生的健康人格，培养综合素质强的优秀大学生，关系到祖国的发展和民族的未来。对大学生的人格塑造提出了一些方法和途径。 　　关键词：思想政治教育；大学生；人???塑造 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）13-0186-02 　　一、健康人格的含义 　　人格有健康与异常之分，通常情况下人们习惯从性格、心理、道德方面评价一个人的人格，健康人格包括的因素不止这些，它还包括生理、才能、审美、兴趣、气质、价值观等，并且这些方面得到充分协调的发展。能在社会实践中不断完善自己、提升自己，充分发挥自己的专长，以自己的才能服务他人，服务社会，为社会的进步贡献自己的力量。健康人格是人们心中的理想形象，也是人们一直努力追究的人格境界。具体包括良好的社会适应能力、正确的自我意识、乐观向上的生活态度、良好的情绪调节能力。 　　二、当前大学生人格发展存在的主要问题 　　人的繁衍生息与外界环境发生着密切的联系，其思想行为的形成和发展也与环境密切相关。大学生正处于人格发展的关键时期，易受环境的影响。随着科学技术的发展，信息技术的不断更新，网络的普及，加之经济发展全球化，世界变得越来越小，不出门也可以尽知天下事。大学生每天通过网络得到大量的信息，国内外新闻、娱乐、体育……国外的思想观念、价值取向、思维方式、行为习惯等诸多方面都通过网络被大学生接受，并产生影响，过洋节就是例子。综观全局，当代大学生的人格发展现状良好，是积极向上的，但是，大学生的人格发展也存在一些消极方面，具体表现为以下几方面。 　　1.以自我为中心，交往能力欠缺 　　个人成长的家庭环境对自身的发展影响深远，父母的语言行为，处事方式以及对学生的教育方式对学生来说意义非凡。现在的大学生基本上都是独生子女，家里人都宠爱有加。很多情况下家长对学生的关爱演变成了溺爱、放任，不言而喻，这必然对学生的发展产生消极影响。学生从小受到这种追捧，会很自然地认为应该以自己为中心，在与他人的交往过程中往往很冷漠，有强烈的占有感、明显的功利倾向和嫉妒心理，不顾及他人感受，不能容忍价值观和信念的差别。 　　2.不能正确地认识自己，理想、信念缺失 　　大学生的理性思维迅速发展，但尚不能客观认识自己，常常出现感性与理性的矛盾。当他们面对新鲜事物时有很强的好奇心，容易以自己感官得到的信息作为评价事物的标准，有时也会融入明显的感情色彩；当他们在学习与生活中遇到挫折失败时不能进行正确的分析，看不到问题的本质，也不能从自身寻找原因，主观上怨天尤人，很容易将失败归于他人或客观条件；当他们需要做抉择时总是摇摆不定，心存侥幸，眼高手低。当代大学生处于特定历史时期，个人主义、享乐主义、拜金主义等价值取向在大学生群体中开始出现，在各种价值取向潜移默化的影响下大学生原有的思想观念、生活态度、思维方式等发生了变化，经常出现情绪低落，浮躁，受到挫折和打击后怨天尤人，一蹶不振。越来越多的大学生没有自己远大的理想和明确的生活目标，不关心社会，不关心国家大事，不体谅父母，不爱读书，很多学生还沉迷于网络……一味地追求享乐，盲目攀比。 　　3.心理承受能力较差 　　相对于社会而言，家庭与学校是一个比较封闭的环境。大学生长期处于这种相对封闭的环境当中，一直受到家人与老师的保护，也没有经历过大风大浪，可以说几乎没有任何社会经验，对独立过程中的种种困难没有任何心理准备，缺乏经验，不能合理地调控情绪应对挫折。此外，大多数大学生自身有很强的优越感，特别是城市独生子女，从小生活优越，没有经历过艰苦生活的锻炼，一旦离开家开始与以前截然相反的生活时就表现出很强的挫败感、对自己不能适应的生活感到失望，导致抑郁、孤僻。他们不能接受现实，尤其是在面对生活中的逆境时。大学里的犯罪事件、自杀事件让人胆战心惊，可以看出大学生的心理承受能力很差。当大学生在生活、学习或情感方面受到打击，心理上产生严重的挫败感时便无法承受，处理不好就有可能造成心理障碍，甚至是精神疾病。 　　4.缺乏社会责任感，诚信道德缺失 　　任何国家的发展与民族振兴都离不开社会成