理解文言词意思途径.docVIP

PAGE PAGE 1理解文言词义的途径关键词 文言词义 理解途径摘要 理解文言词义有可行的方法和途径，可以从“字”的角度理解，从词性方面理解，根据具体语境理解，根据相关词义推断，根据已知词义推断，根据搭配习惯推断。文言词义理解上的困难，给学生学习文言文带来了极大的障碍。那么，理解文言词义有没有可行的方法呢？有没有可走的途径呢？有。（一）从“字”的角度去理解 可以这样说，古汉语中，词也是字，字也是词——因为它们绝大多数都是单音词。因此，理解词义可以从“字”的角度去理解。1、从字的来源上理解从字的来源上理解，就是看这个字是用什么方法造出来的，是象形字、指事字、还是会意字、形声字，本义是什么。例如“旦辞爷娘去”（1）的“旦”，从造字法看，是指事字。“日”是太阳，“一”是地平线，两个字符合起来，意指“太阳升上地平线”。显然，“旦”的意思是“天亮的时候”、“早晨”。2、从字的“通假”理解“通假”是古人用字的一种方法，是用同音、谐音或形近的一个字代替某个字。当对某个词难以理解时，不妨往这条思路想一想，看它行不行，通不通。例如“寒暑易节，始一反焉”（2）中的“反”很不好理解。不妨转个窍：是不是通假字？一想到“通假字”，便会想到“返”字，行了！又如“诎右臂支船”（3）中的“诎”，一下子也不好理解。因后面有“臂”、“支”等词，所以，不妨想一想：它是不是“屈”？“屈右臂”，通