100年高中英文教师赴海外研习返国经验分享会.docVIP

100年高中英文教师赴海外研习返国经验分享会.doc

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PAGE PAGE 2100年度高中英文教師赴海外研習返國經驗分享會實施計畫書一、依據:教育部委請國立臺灣師範大學辦理「99至100年度高中英文教師赴海外研習計畫及回國經驗分享會」計畫。二、指導單位:教育部中等教育司三、承辦單位:國立臺灣師範大學英語學系四、會議時間:101年3月22日(星期四)至101年3月25日(星期日) 五、會議地點:北區:101年3月22日(星期四),國立臺灣師範大學教育學院大樓201演講廳。東區:101年3月23日(星期五),花蓮女子高級中學學藝大樓演藝廳。中區:101年3月24日(星期六),臺中女子高級中學資源大樓三樓會議室。南區:101年3月25日(星期日),臺南第二高級中學藝能館演藝廳。六、聯絡單位:106 臺北市大安區和平東路一段162號 國立臺灣師範大學英語學系聯絡人:洪珮柔助理聯絡電話:(02)7734-1791e-mail:hcaroline@.tw七、活動緣由:教育部因應二十一世紀面臨全球化所帶來的競爭與挑戰,為提升國家整體競爭力,將提升全民英語能力視為國家發展重點方向,因而於民國91年宣布推動為期6年的「挑戰二○○八國家發展重點計畫」。教育部中等教育司為擴展英語教師國際視野,營造優質英語學習環境,自92年度起便依據「挑戰2008:國家發展重點計畫-1.1.3強化英語師資」積極籌辦及規劃英文教師國內、外研習活動,92至96年度,每年均遴選補助中小學英文教師,赴英語系國家(如美澳英)進行為期5週之英語研習,希冀透過國外具教學特色之大學課程,全天候全英語環境英語教材法密集式專業訓練,及英語文教學能力課程、主題課程及當地學校實地觀摩及教學演練等,引導教師活化教學知能,同時提升教學成效及學生學習效果。99年度特委請國立臺灣師範大學規劃『99至100年度高中英文教師海外研習計畫及回國經驗分享會』,遴選21名高中英文教師於100年7月11 日~8月 12日赴加拿大Simon Fraser University進行為期5週之英語教學專業課程訓練。參與海外研習之高中英文教師,回國後將海外研習所學擬定實務演練計畫,運作一學期後,於本次回國經驗分享會進行分享,並同時邀請加拿大Simon Fraser University的Helen Ericson講師來臺分享。將此次國外研習所學專業知識、參訪經驗分享給國內的其他高中職教師,讓未能參與的教師們能親自與研習教師們互動,透過分享座談的形式,能使更多高中職教師與學生們受惠,期能一致提升高中職教師知能與開拓其國際化視野,分享過程全程錄影,並掛置於全國教師在職進修資訊網,以全面性推廣。八、活動目的: 藉由邀請參與100年度海外研習計畫之21名高中英文教師分享海外研習內容落實於課堂教學之經驗,及邀請承辦海外研習之加拿大Simon Fraser University的Helen Ericson講師來臺專題演講,讓未能參與的教師能親自與國外教師互動,透過分享座談的形式,讓更多高中教師與學生受惠,期能提升高中職英語教師教學知能與開拓國際化視野。九、參加對象:全國國中、高中及高職在職英語文教師、代理代課教師及儲備教師與英語文教學相關科系之在校學生。十、分享會形式:專題演講:邀請承辦海外研習之加拿大Simon Fraser University的Helen Ericson講師擔任專題演講人。經驗分享:參與100年度海外研習計畫之21名高中英文教師發表海外研習所學落實於課堂教學之經驗及心得。十一、報名方式、日期及研習時數: (一)、全國國中、高中及高職在職英語文教師、代理代課教師:自即日起至101年3月16日止,於全國教師在職進修資訊網(.tw/)開放報名參加,各場次核實核予參加教師研習時數6小時。(二)、儲備教師與英語文教學相關科系之在校學生:自即日起至101年3月16日止,採email方式報名,請註明:1.報名場次。2.學校/系所。3.姓名。4.email。email至hcaroline@.tw,洪珮柔助理。十二、北、中、南、東區,各場次議程如下:北區場次議程表會議時間:101年3月22日(星期四) 會議地點:國立臺灣師範大學教育學院大樓201演講廳(臺北市大安區和平東路一段129號)全國教師在職進修資訊網報名課程代碼:1023609時 間內 容主 持 人主 講 人08:30 - 09:00報 到教育學院大樓2樓服務臺09:00 - 09:10開幕致詞教育部中教司、國立臺灣師範大學英語學系09:10 -10:10專題演講No School is an Island: Emerging Trends in the Shifting Landscapes of Education in the 21st Century國立臺灣師範大學英語學系吳美貞 助理教授

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