观课归来话收获.docVIP

观课归来话收获（庄溪小学 李贵香）五月三日至六日，我有幸赴宜都清江小学参加了“2016年宜昌市小学品德与生活（社会）优质课竞赛暨课题研讨交流会”，三天的听课与交流研讨，让我大开眼界，收获满满。一、培养学生浓厚的 HYPERLINK /s?wd=%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E5%85%B4%E8%B6%A3tncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y4n1K9nyD1nj-bnHKhn1Td0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3Erj04nj01P1TsrjRzrHbYrjbz \t _blank 学习兴趣是教学的前提　　俗话说“兴趣是孩子最好的的老师”，学习更是如此，要想学生喜欢思品课。首先，作为教师得想办法让学生喜欢你。纵观十位授课的老师，他们上课有激情，亲和力强，善于鼓励学生，欣赏学生优点，知识面广，因此一开始就博得了学生的喜爱。其次，在教学中，要做到先易后难，善于从学生感兴趣的话题入手，让学生感觉到思品课是一门既好学又好玩的学科，逐渐培养学生对思品课的兴趣，如有两位老师在授课《生活中不能没有他们》时，首先都让学生讲一讲今天内你受到了哪些人的帮助。　　二、引导学生从实践中探究知识，培养学生 HYPERLINK /s?wd=%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%AD%A6%E4%B9%A0tncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y4n1K9nyD1nj-bnHKhn1Td0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3Erj04nj01P1TsrjRzrHbYrjbz \t _blank 自主学习的能力　　生活德育，很多的知识都可以引导学生从生活中去体会、感悟。由学生自己探究的知识既容易理解，又感受深刻。如：有位授课老师在引导学生体验劳动人民的辛苦时就设计了“当厨师炒菜”“学空姐微笑”两个活动，学生参与积极，谈感受也非常的到位。其实教材中也设计了很多这样的活动，只要我们老师认真利用，精心组织好这些活动，一定会对教学有帮助的。通过这些活动让学生也真正认识到自己主动学习的重要性，充分体现了当代新型的师生关系，做到了 HYPERLINK /s?wd=%E6%95%99%E4%B8%8E%E5%AD%A6tncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y4n1K9nyD1nj-bnHKhn1Td0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3Erj04nj01P1TsrjRzrHbYrjbz \t _blank 教与学有机结合。三、教师课堂提问要有技巧 　　课堂提问是教师教学的重要手段和教学活动的有机组成部分。有专家说“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段”。回顾我的课堂，我喜欢提问，但是学生站起来能准确回答的甚少，甚至有的站起来一言不发。因此要提高教学的有效性，保证教学质量和效果，教师必须重视提问的方法和技巧。在这次活动中，很多老师的提问有目的性，有启发性，有趣味性，有效推动了课堂教学，促进了课堂的精彩生成。心动不如行动，在以后的《品德与社会》教学中，我要多研究教材，充分利用和整合各种教育资源，积极启发学生，将情感体验和参与渗入到教学的各个环节中。通过开展丰富多彩的活动，让学生走近生活，走近社会，从而促进学生道德内化，做到知、情、意、行相结合，培养学生良好的行为习惯，达到教书育人的目的。