教学是教和学的交往互动.docVIP

教学是教与学的交往互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长与共同发展。新课程标准下的“教学相长”，是一种实质性的师生互动行为。???????评价就是在具体的教学过程中，教师对学生的学习状况表现出来的评价艺术。这里，学习状况包括学生在学习中表现出来的学习态度、学习信心，学习效果等。但静下心来仔细想想现在的课堂，我听到很多诸如：“好的。”“不错。”“恩。”这样的评价语。这样的评价单调，乏味，能真正达到评价的目的，实现评价的自身价值吗??“教学评价是一门艺术，如果你想成为一名优秀教师，首先你要学会评价学生。”??????通过听课、思考、实践，我觉得有效的课堂教学评价可从以下几个方面进行：??????第一、用适度有效的表扬进行评价，让课堂充满热烈。???????第二、用委婉含蓄的批评进行评价，让课堂洋溢温情???????第三、多元化进行评价，让课堂变成“伯乐”。???????在课堂教学中，评价的目的是促使学生对自己的学习进行反思，使学生更明智、更理性地进行学习，而不是盲目地被表扬所驱使，一味地为表扬而学习。因此，教师不但要把握好评价的不同方式方法，而且为了促进学生全面发展，应该在课堂评价中，实施多元评价，积极建构多元互动的立体评价机制，多方面发现和发展学生的潜能。??????1、教师要积极引导学生