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中小学教师信息技术教育教学水平快速提高策略 　　摘要：电脑的出现，使人们慢慢转向了无纸化办公，大部分人通过简单的培训就可以用电脑来进行聊天，写论文，办工。但是由于没有进行正确的指法训练，所以打字速度不够快，还可能导致“二指禅”现象。看着别人飞快的打字速度，你是否感到羡慕呢？如果我们能按部就班，掌握正确的训练方法就能达到目的，从而成为打字高手. 　　关键词：标准要领；任务创设；任务驱动 　　电脑初学者若能得到良好的指法训练，对今后操作电脑将受益无穷，会收到事半功倍的效果。常言说得好：“无规矩不成方圆。”弹钢琴有标准的指法，练键盘依然如此，作为电脑专业人员要坚决杜绝“二指禅”的坏毛病，坏毛病一旦养成就不容易改掉，所以学生一开始就得有恒心，下决心进行标准的指法训练并练成盲打。就这一点东西，说起来容易，做到的人却很少，原因就是练的时候不掌握技巧，再加上如果教师的指导不当就收效甚微，所以大部分人都因烦燥而止，望洋兴叹。下面笔者结合自己十几年的教学实践，提出自己的一些建议和看法以供同行们借鉴。 　　一、26个英文字母从入门到盲打训练时的实训技巧及任务创设 　　采用哪一个软件来进行指法训练很重要，指法练习我一般采用的是王永民所编写的《CCIT2000》软件，这个软件从坐姿到标准的指法训练都分门别类地进行了介绍，只要能够按部就班，一步一步过关，就能轻而易举练成盲打的水平。 　　坐姿要领： 　　1.上身挺直肩膀放平，肌肉放松，两脚平放地上，切勿交叉或单脚立地。 　　2.手腕及肘部成一直线，手指弯曲自然适度，轻放于基准键上，手臂不要张开。 　　3.将显示器调至适当位置，视线注视在屏幕上，尽量不要看键盘，以免过多移动视线增加眼睛疲劳。 　　4.桌椅高度适当，以舒适为准。 　　指法要领： 　　手指放在八个基本键上，两个拇指轻放在空格键上。身体的其它任何部位都不接触工作台。 　　击键要领： 　　1.手指弯曲要自然，手臂不可张开太大。 　　2.手指击键要正确，击键有适当力度，击键之后要立即回到基准键上。 　　3.空格键用大拇指负责击打。 　　4.击键有节奏，速度均匀，初学时尽量慢一点，关键是要用正确的指法。 　　基准键的打法：例如要击D键，方法是：1.提起左手约离键盘两厘米；2.向下击键时中指向下弹击D键，其它手指同时稍向上弹开。其它键的击法与此类似，请多体会。形成正确的习惯很重要，而错误的习惯则很难改。 　　非基准键的打法：例如要打E键，方法是：1.提起左手约离键盘两厘米；2.整个左手稍向前移，同时用中指向下弹击E键，同一时间其它手指稍向上弹开，击键后四个手指迅速回位如上图，注意右手不要动，其它键类似打法，注意体会。 　　在上面介绍的这几点中我主要强调四点：第一，只有指尖轻轻放到基准键位，身体的其它任何部位都不接触工作台。第二，向下击键要有力度，干脆利索。千万不要轻轻地去摸键，这样的话不容易有键位感，速度也就上不去。第三，提起手约离键盘两厘米来击键；第四，上下击完键后，手指马上恢复到基准键位。 　　手指分工：这里我主要强调必须严格按标准的手指分工来进行，击错不要紧，但坚决不能抢键，击键时依然要有力度，使键盘发出声音，时间久了每个键在什么位置，自己就有体会有感觉了，也就错不了了 　　任务：下面请大家打开Ccit2000软件进行练习，Ccit2000是Windows下非常出色的英文指法学习软件。 　　任务目标：通过练习让学生掌握标准的指法，进一步形成盲打。 　　操作步骤：第一，先安装Ccit2000这个软件，手头没有的话可以在网上下载，然后安装。 　　第二，启动Ccit2000的方法：单击“开始”/“程序”/“Ccit2000”/“英文指法”/“初学者”进行练习（此练习时间要有一节课）。 　　第三，再进行“中级”练习（此练习时间要有二节课）。 　　第四，然后进行“高级”的练习（此练习时间要有三节课）。 　　通过上面的练习，请下决心力求做到26个英文字母练到盲打的水平，并且每分钟正确地击键不下150次，方可过关。 　　二、数学小键盘的从入门到盲打训练时的实训技巧及任务创设 　　软件的选用：仍然启动Ccit2000这个软件。 　　击键的方法：仍然用上面讲过的击26个英文字母的方法为准，认真体会摸索。 　　任务：下面请大家打开Ccit2000软件进行练习。 　　任务目标：通过练习让学生把小键盘的数学能使用标准的指法，进一步练成盲打水平，并每分钟击打次数不少于150个。 　　操作步骤：启动Ccit2000的方法：单击“开始”/“程序”/“Ccit2000”/“数字小键盘”进行练习（此练习时间要有三节课）。 　　三、键盘上的一些特殊字符从入门到精通训练时的实训技巧及任务创设 　　任务：在写字板里输入键盘上的一些特殊字符，如下： 　　1.在写字板里录入下面的字符：