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大班艺术活动——《挪威舞曲》（音乐欣赏） 皇图岭中心幼儿园——罗娇娥活动目标：体验参与，创造和表演的乐趣。借助故事情节，结合音乐形象，尝试创编动作。熟悉《挪威舞曲》曲调，初步感知乐曲的ABA结构。活动准备：音乐《挪威舞曲》、自编故事、动物头饰若干、音乐图谱。活动过程：情景导入，欣赏音乐。老师：小朋友们，欢迎你们来到大森林里，这些大树底下藏着很多的小动物朋友， 它们都很喜欢听音乐，让我们一起用音乐把它们吸引出来吧。播放完整音乐《挪威舞曲》。老师小结幼儿想到的内容。老师：刚刚小朋友们欣赏完音乐,那谁能想一想说一说有哪些小动物被吸引出来了？它们听到这段音乐会干嘛呢？引出故事。老师：刚刚那些小动物们现在又跑到我的故事里来了，让我们一起听听它们在我的故事里发生了什么事情？老师讲故事，幼儿自由讨论。结合故事情节，完整欣赏音乐。 老师：现在请小朋友再来欣赏一次音乐，听听音乐的哪一段音乐是小动物们在跳舞？ 哪一段音乐是大灰狼出现了。当你听到小动物们在跳舞的音乐时请你们在座位上挥 挥手或者做你们喜欢的舞蹈动作，当你听到大灰狼出现的音乐时请你们握紧拳头， 好吗? （再次播放音乐） 幼儿自由讨论。鼓励幼儿自由表现对乐曲的理解，分段欣赏，引导幼儿创编动作。 （刚刚我看到有很多小朋友用动作告诉我，她们已经听出了哪段音乐是小动物在跳舞，哪段音乐是大灰狼出现了，那让我们再来确认一