篮球地运球急停急起.docVIP

篮球的运球急停急起课次：第2课时　 执教老师： 指导老师： 授课班级：六年级（水平三 ） 人数： 时间： 教学目标1．认识目标：让学生初步了解运球急停急起的技术动作和要领。2．技能目标：提高学生的协调性、速度、反应等综合素质。3．情感目标：激发学生积极参加体育运动的热情，培养团结协作和拼搏向上的意识。教学内容1、复习篮球行进间运球技术。2、学习篮球的运球急停急起。3、游戏：《突破封锁线》《运球取物》重点难点重点：运球起动和急停（主要解决上肢运球和脚步步动作的协调配合） 难点：停的突然和稳，启动迅速和快。教学流程课堂常规 → 行进间慢跑运球 → 篮球操 → 复习行进间运球 → 学习行进间运球急停急起 →《突破封锁线》→《运球取物》→ 放松舞踏 → 小结顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法开始部分6分钟1．集中注意力，调整学习状态2．乐于练习，达到充分热身，为学习。1．体育委员整队，报告人数，教师安排见习生。2．师生问好。3．带球慢跑热身。4．熟悉球性练习：①双手拔球②腰间绕球③跨下拔地滚球④跨下“8”字绕球⑤抛球击掌接球⑥抛球空中接球⑦高运球，低运球⑧看手势前后左右运球移动1．精神饱满队形整齐2．注意力集中，关注教师。3．球性练习，促进身体进入良好运动状态。为后面课的学习打好基础。1．学生站四列横队。⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕★要求：集中时要快、静、齐2．两个同心圆★基本部分30分钟1．巩固和提高行进间运球的技术动作。（为学习运球急停急起先调动好队伍）2．提高学生反应能力和控球能力。3．提高学生反应能力，掊养学生拼搏、竞争意识。4．培养学生团结协作精神和提高学生运球能力。1.、复习行进间运球。2、学习运球急停急起。3、游戏：《运球突破封锁线》 方法：把学生分成组，一组进攻，站在球场端线，另一组防守，站在圆圈里面防守。规则：①进攻队必须快速运到对面端线。②进攻队员不可抱球跑。③防守队员必须站在圈时防守。4．游戏《运球取物》 方法：学生四路纵队分别站在篮球场四个角，教师发令后，每组同学运球到中圈来回取物。规则：①每人每次只能拿一个。②把取回来的物品放好后，下位同学才能出发。1、通过行进间运球的练习，把队伍调动好，为下一学习内容做好准备。2、听教师指挥进行练习。3、讲解游戏规则后学生进行练习①教师讲解游戏方法后，学生进行比赛；②老师担任裁判4．运球取物图形3．突破封锁线图形2．急停急起图形★4．运球取物图形3．突破封锁线图形2．急停急起图形1．复习行进间运球结束部分4分钟消除疲劳，让学生身体得到一定的放松放松运动：舞蹈（萤火虫）。师生评价下课回收器材。教师带领学生一起跳自编舞蹈。（音乐）小结与交流：本节课我们学会什么？得到什么收获？发现了什么？学生围成一个同心圆预计运动负荷平均心率：115～135次/分预计练习密度： 30 ％±5场地器材篮球46个、沙包100个、录音机1台课后小结