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浅谈科技英语中名词化现象 　　摘 要：名词化的使用在书面语言中非常普遍，尤其在科技英语中更为丰富。学习者水平越高，名词化的使用频率随之增加。名词化的使用能够让行文正式、简洁和连贯。鉴此，本文从科技英语中名词化的使用出发，结合自建语料库的数据，旨在促进英语学习者提高英语水平，引起广大教师在写作教学中对名词化的重视。 　　关键词：名词化 语法隐喻 写作教学 　　中图分类号：G642.1 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（b）-0119-02 　　名词化（即nominalization）在科技论文写作中常见。其实英语本身就是一个多用名词的语言，“名词化是人类自然语言的一种普遍现象”，只是不同的文体中名词化的比例是不同的，越正式的文章其中名词化的频率越高。学习者水平越高，名词化的使用频率随之增加。科技语篇行文正式、简洁和连贯。名词化的使用不容忽视。为了确保研究的可行性和有效性，笔者随机选取了30篇在国际期刊上2007或2008年发表的工科类文章，建成了自然科学论文语料库。该语料库去除了公式、图表等，同时确保保留论文的四个部分，即：摘要，引言，主体，结论。该语料库计5877个小句，160517个词汇，作者对其中名词化现象进行手工标注。 　　运用Wordsmith里面的Wordlist工具对语料库进行数据分析后发现：type/token ratio（TTR）（形符/类符比）为4.50，该数值远远低于standardized TTR（标准形符/类符比）33.06。mean word length in characters）（平均词长）为4.67。Type/token ratio（TTR）是衡量文本中词汇密度的常用方法。可以辅助说明文本的词汇难度。但是文本中有大量功能词（function words，如the、a、of等）反复出现，文本每增加一个词，形符就会增加一个，但类符却未必随之增加。这样文本越长，功能词重复次数阅读，TTR会越低。通过考察TTR，我们初步可以感知科学文章的本质特征，其中多对现象的描述和解释，使得这种文体的词汇选择必须是精确的，不需要太多变化。我们能够想到一种现象或结果多由名词阐释，这些词又多衍生词或复合词，这符合语料库中词长的基本数据。 　　1 名词化的现象与其教学 　　韩礼德在其书中一共归纳了十三种语法隐喻，其中有四种???语法隐喻中最主要的表现形式名词化有关，即过程名词化，状态名词化，条件名词化和关系名词化为标准。笔者从功能文体学和语料库语言学的角度，把名词化大体可以分为两类：词的名词化和小句的名词化。狭义上讲，词的名词化主要按照词形上划分，主要由动词或形容词加上名词后缀派生而来，如：-al（portrayal），-ance（attendance），-ion （corrosion），-ure（creature），-y（mastery），and some combinations，such as-ification （modification），and-ancy（urgency）。这里体现了过程名词化，状态名词化。名词化结构由一个句子浓缩而成作为主语或宾语，则称为小句的名词化。它可以与其他成分一起构成名词性短语，如effective collaboration， the variability of the process，这里体现了，条件名词化和关系名词化。 　　根据Thompson（1996）and Halliday（2000），最常见的名词化结构由三部分构成：Pre-modifier+Head+Post-modifier。根据观察和分析，词和小句的结构中有很多差别，该结构中更多的是词的名词化，小句名词化中则较少。 　　结合笔者在公共英语的课堂教学中，教师在教学过程中需要帮助学习者掌握主要的名词后缀，当然不同的名词后缀表示不同的语义：有的表示抽象意义，有的表示动作的施事、受事、工具、结果等。学习者重点要掌握的是表示抽象语义的名词后缀，因为由它们构成的名词化词是小句的名词化的核心。这类词缀主要有：-age，-al，-ance，-ation，-ence，-ment，-ability，-cy，-ism，-ity，-ness，sion，tion等。讲解动词、形容词时，要适时地告诉学习者其名词形式，尤其是表示抽象语义的名词形式。对于转化的名词化词和合成的名词化词，教师在教学过程中应多提醒学习者注意这样的词。经常训练学生通过词形辨别词性，同时增加一定的扩展练习。 　　在英语科技语篇中，关系过程可以使用大量惯用短语来体现，即“动词+限定词+名词化结构”，这些短语中的动词被称为“轻动词（light words）”。轻动词是相对于一般动词（simple verb）来说的，由于该类动