小班年级环保计划总结.docVIP

　 市二幼小班环保计划教育就是点滴的融入，在孩子心中播种下绿色的种子，让它生根萌芽，这是我们从小班就开始实施而一直坚持着的绿色教育工作。当在孩子形成了初步的绿色环保意识后，根据小班下学期幼儿的年龄特点、学习特点，将本学期的目标定为：　　1.，通过“植树节”活动，培养幼儿爱环境，进一步提升幼儿“爱绿”、“护绿”行为。　　2.根据小班幼儿年龄特点，积极拓展环保课程活动，在丰富的课程实践活动中，全面渗透“爱绿”、“护绿”的课程内容，使幼儿的环保意识得以新的提升，加强幼儿保护环境、爱护绿色的行为。　　3.通过每月一次的环保活动，对社区居民进行宣传与辐射，提升社区居民的环保意识，让“爱绿”、“护绿”的行为得以传扬，达到教育孩子，带动社区的目标。通过一学期老师们的努力，让我们收获了许多。　　一、在丰富的活动中提升情感《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。它非常明确的告诉我们，情感教育在幼儿道德教育中的重要性，这就要求每个幼儿教师必须重视幼儿良好情感的培养。“以情动人，以礼服人”对于幼儿园的孩子进行环保教育，让孩子在思想上不断的加强、树立良好的环保意识。二、在多样的实践中收获快乐　　言，是行的先导；行，是言的实践。行胜于言，言在于行。我们的教育不仅是要求孩子“说得好”更希望他们“做得好” 因此本学期我们年级组以开展“至善小雷锋”为契机。我们带着孩子在环境日进行环保宣讲，努力的用自己稚嫩的小手去改变周围脏乱的环境，虽然捡拾垃圾、清除牛皮癣这些事情对于孩子来说有些艰巨，可是孩子们小小的行为对于周围的不文明行为是一种宣告，这让周围的成人有了更大的触动。而在这样的过程中，孩子也体味着另一种职业——环卫工人的辛劳，这对于孩子也是一种很好的隐性教育。　　 三、在积极的宣传中传扬精神　　“教育孩子，带动家长”这也是本学期我们的目标之一。因此我们通过每月一次的环保活动，对家长进行宣传与辐射，我们通过开展“与绿色相约与环保同行”绿色公益活动，让每个班级的孩子围绕“绿色”主题进行表演，有关于保护绿色的歌曲演唱、有关于爱护环境的儿歌表演、有环保故事的情境表演等等。孩子们认真投入，家长们看得喜笑颜开。这样的活动不仅能让孩子在参与的过程中更深刻地感受到绿色环保的意义，同时也能通过孩子的行动更好地去约束成年人的行为，真正做到“保护环境 从我做起”。　　开展好环保教育工作，我们会一如既往的认真坚持下去 市二幼小班年级 2015年3月10日市二幼小班环保总结　　环境保护不仅关系到我们的生存和发展，它还是关系到我们下一代能否拥有真正的绿色家园，能否健康成长的重要因素。作为幼儿教育工作者，应该及时的在幼儿园内开展一系列的环保教育活动，将环保意识渗透进幼儿的日常生活中现将本学期环保工作总结如下：　　首先，在开学初幼儿教育中渗透环保意识，进行了环保知识教育。环境保护包括保护大气、水源、森林、野生动植物和土壤等多方面的内容。我们在日常教育的基础上注意渗透有关的环保知识，激发幼儿初步的环保意识。我们还在平常谈话时与幼儿共同讨论一些环保问题，在幼儿园内提供废电池箱，在班上评选环保小卫士，让幼儿以环境小主人的身份自觉参与环境保护中。　　其次，带领幼儿亲身体验，强化幼儿的环保意识，积极进行环保教育。组织幼儿实地参观和感受幼儿园附近的两个截然不同的环境，如“青山绿水”的优美自然环境和垃圾遍地、浓烟滚滚的受污染环境，让幼儿在亲身体验中认识保护环境的重要性。　　我们还进行一些小实验，如：准备两条同样的金鱼，分别养在两个装有清水和污水的鱼缸里，用简单的词语或图案记录金鱼的生长情况，从实验中唤起幼儿的环保意识。游戏是幼儿最喜欢的活动，教师可以选择一些符合幼儿年龄的游戏进行环保教育。如“呼吸的大树”，在游戏中用椅子代替树木，只有在“树”下才能呼吸，随着“树”的减少，幼儿在游戏的过程中会感到呼吸越来越困难，让幼儿通过这个游戏明白植树造林和保护树木资源的重要性，体会到保护环境的重要性。　　再次，家庭和幼儿园共同合作。对幼儿的环保教育不仅要在幼儿园中进行，家长也要配合幼儿园的教育工作。由于幼儿的模仿性极强，具有无意识、自发性的特点。在幼儿园中，教师是幼儿的模仿者，在家庭中，父母自然成为幼儿的模仿对象，因此也同样要求家长应从身边的一点一滴做起。家长还可通过各种方式将幼儿在家中的环保行为告知老师，并给予一定的表扬，能让幼儿有成功感和喜悦感，让幼儿的环保行动持续下去。