1 只有一个地球 教学设计1.docVIP

人教版小学语文第十一册第四单元 《只有一个地球》教学设计 教学目标： 1．学会本课生字、读准生字的读音，能正确读写课文中的词 2．能正确、流利、有感情朗读课文，体会课文语言材料的巧妙组合以及在谋篇布局上的条理性。 3．理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，教育学生要珍爱地球，善待地球。了解课文介绍的有关地球的知识，懂得保护生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。 4．培养学生收集整理材料的能力，通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息，让学生具备查找资料补充课文内容的能力。 教学重点： 让学生理解课文，懂得“只有一个地球”的道理。增强学生的环境保护意识。 教学难点： 通过联系实际思考总是加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动。 教学准备：多媒体课件 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入新课、板书课题 在浩瀚无边的宇宙，有一个美丽的星球，她是我们人类的家园，她孕育了亿万个生灵，并且无私的奉献着，她就是太阳和月亮的朋友——地球。今天，我们学习一篇文章《只有一个地球》。（板书课题）（课件1） 二、初读读文、整体感知1.读课文，注意读准字音,把词语读准确，语句读通顺。（课件2） 遨（áo）游? 和蔼（ǎi）??璀璨（cuǐcàn） 慷慨（kāng?kǎi）　　 包裹（guǒ） 渺（miǎo）小? 恩赐（cì）??? 目睹（dǔ） 2.看看课