家庭教育第五单元答案.docVIP

第一课时?反思道德现状 重视文化传承文化的力量，深深熔刻在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是团结力量、推动发展的精神支撑。（ ）??答案解析：无胡锦涛同志在党的十七大报告中提出“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的重要国策。( )??答案解析：无法制建设与中国传统儒家道德教育的有机结合，使德国在经济发展的同时，却没有出现其他西方国家的种种社会问题和弊端。( )??答案解析：无2003年，全球第一所“孔子学院”在日本东京挂牌。( )??答案解析：无我国优秀传统文化越来越受到国内外社会重视的原因不包括（ ）。我国优秀传统文化是世界各国政治制度和法律建设的必要需求我国优秀传统文化体现了崇高的道德意志和人文素养我国优秀传统文化是建立和谐社会的经世致用之学我国优秀传统文化为法律制定、制度设计提供了内在精神和价值灵魂答案解析：无社会道德水平下降的原因不包括（ ）思想观念的颠倒混乱对道德教育重视不够德育工作处境尴尬人们抛弃了精神追求答案解析：无第二课时?采撷先人智慧 推行以德树人中国传统文化有说不尽的优点，经久不衰流传至今，因此需要大力尊崇保护而不是批判和变革。（ ）??答案解析：无弘扬传统文化要以道德教育为先。（ ）??答案解析：无传统文化的精髓是以严教制度化导人民，教人应当互相尊重、互相敬爱、互相关怀、互相照顾、互相合作。（ ）??答案解析：无社会经济大发展的今天，人们价值观接受着前所未有的挑战，面临着众多诱惑。因此，贯彻、坚持和完善“任人唯德”的人才管理机制是极为重要的。（ ）??答案解析：无正确对待传统文化，就要做到取其精华、去其糟粕（ ）。传承弘扬、全盘接收尊重崇敬、顶礼膜拜有容乃大、开放发展充满自豪、抵制西方答案解析：无先人的智慧在于将传统文化中的德育教育视为一个由学校教育、社会教育及（ ）构成的完整体系。继续教育家庭教育心理教育艺术教育答案解析：无“各相责，天翻地覆；各自责，天清地宁。”这句话所体现出的传统智慧是（ ）。行有不得，反求诸己建国君民，教学为先进贤受上赏，蔽贤蒙显戮子帅以正，孰敢不正答案解析：无第三课时?弘扬传统文化 昂扬民族精神孙中山用现代意识对中国传统文化中的“固有道德”加以筛选，着重挑出了（ ）。五常三民三纲八德答案解析：无中华文化能否在当代中国和世界发挥应有的价值，根本上在于（ ）。文化本身身体力行推崇学习研究探索答案解析：无中国特色社会主义理论体系的思想来源不包括（ ）。中国特色民主政治理论马克思主义中国优秀传统文化人类文明进步的理论成果答案解析：无“仁、义、礼、智、信”既是一种道德规范，又是一种道德意识和理念，是中国传统价值体系中的核心要素。（ ）??答案解析：无《福乐智慧》、《突厥大词典》、《江格尔》和《玛纳斯》集中代表了少数民族的历史文化和精神追求，是各族人民智慧的结晶。（ ）??答案解析：无弘扬传统文化、培养民族精神的根本途径就是让学生学习儒学。（ ）??答案解析：无第四课时?孝为百善之首 德以孝为根本CDAAB AB孝道的精髓在于（ ）。道德意识法律约束回报心理顺从长辈答案解析：无“五伦”关系的根本在于（ ）。君仁臣厚夫义妇德兄友弟恭父慈子孝答案解析：无比尔?盖茨认为人生最需要抓住的是（ ）。行善事业名誉地位答案解析：无孝悌之道不仅是家庭和谐的指挥棒，更是开启幸福之门的金钥匙。（ ）??答案解析：无只有《弟子规》中才有关于孝悌的描述和要求。（ ）??答案解析：无孝顺父母，实质是在报恩。（ ）??答案解析：无孝亲敬老、赡养父母仍以约定俗成的道德规范为主，完全依靠子女的自觉意识。（ ）??答案解析：无第五课时 孝，始于事亲 终于立身DBCABA孝顺父母，就要做到（ ）。 a.养父母之身 b.养父母之心 c.养父母之志 d.养父母之慧abcbcdacdabcd答案解析：无养父母之心，要做到的内容不包括（ ）。敬重父母追随父母体谅父母理解父母答案解析：无养父母的智慧在于劝谏父母和（ ）。关心父母的身体顺从父母使父母自在替父母操办一切答案解析：无养父母之身并不只是让父母吃饱穿暖，更要用恭敬的心态服侍父母。（ ）??答案解析：无有时，父母因跟他人比较而闷闷不乐时，子女不用干涉，顺其自然是最好的方式。（ ）??答案解析：无无论社会发展到任何时代，孝顺父母都是天经地义的事。（ ）??答案解析：无第六课时 弘扬孝道 承传美德ABABAA弘扬孝道的现实意义不包括（ ）。有助于人的全面发展有助于化解人际隔阂孝道是一部治国齐家的宝典是选拔干部的标准答案解析：无父母培养孩子孝顺的做法不包括（ ）。给予真爱和以身作则对父母言听计从树立良好家风给孩子孝顺的机会教孩子敢于担当答案解析：无推行孝悌之道，对提高个人道德水平，维护社会稳定，都有无法取代的作用。（ ）??答案解析：无“孝”就是一种回报，如果父母对自己不好，不尽