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PAGE PAGE 6 如何提高学生练习质量——区复习研讨会讲稿 沈家门一初 郑静 2010/4各位老师、同行：大家好！今天有幸与各位同行一起交流语文中考复习经验，探讨提高语文成绩的方法策略，我感到非常高兴。 今天我讲座的内容是“如何提高学生的练习质量”，主要从教师编写选择练习和运用练习两方面来谈，如有不妥之处欢迎各位同行批评指正。 A、练习的编写、选择一、确立编写、选择练习的标准及样本练习的标准及样本从何而来？《考试说明》中的例题，前两年的中考试题及复习研讨会的讲话内容。1 、研读《考试说明》，做透中考说明中的例题《学业考试说明》是中考命题的直接依据，我们老师必须先认真解读《考试说明》，明确考试方向，洞察考试热点，同时引导学生学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐条学习《考试说明》中的考点，然后重点让学生做《考试说明》中的例题，在做题中随时照应前面的考点，明确本道题是在考哪个考点，对考点中的要求有直观、感性的认识（因为要求中的很多说法采取学科术语，学生不大能理解其中的区别和差异，像p3~），并且能举一反三，灵活运用。 经过例题的操练，学生完全能够明确考试的范围，但是《考试说明》的例题不能把所有的考点、所有的题型都涵盖。这里要提醒的是教师必须时常关注热点，如世界气候大会，上海世博会，西南干旱，青海地震等，这些大事了解了，教师才有选择练习的