2015届一轮复习生活与哲学第五课.PPTVIP

特别提示： 注意克服以下错误观点： （1）把“人能够能动地认识世界”等同于“人的认识在任何时候都是正确的”。 （2）把“人能够能动地认识世界”等同于“处于特定历史时期的人们可以将一切客观事物认识穷尽”。 （2014广东卷36） 材料二：由于文化传统、社会环境等各种因素的制约，公民行使权利的意愿和积极性受得了一定影响。另一方面，公民不当行使权利的案例却时有发生，例如，刘某就政府工作人员陈某的疑似腐败行为进行了实名举报，纪检部门经查证举报不属实并反馈了处理结果，但刘某继续利用网络散布陈某腐败的谣言，被公安机关依法拘留。 （2）结合材料二，从物质与意识辩证关系原理出发，指出公民正确行使权利必须坚持的方法论原则；（4分）并进一步阐述贯彻这一原则的具体要求。（12分） （2）①坚持一切从实际出发，实事求是的方法论原则。 具体要求：①要求我们充分发挥主观能动性，求真务实，用科学理论指导实践（2分）。积极探求民主法制建设规律，用正确的公民权利观指导监督权的行使（2分）； ②要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把工作热情和科学态度结合起来（2分）。公民应积极并合理合法地行使监督权（2分）； ③要反对唯意志主义倾向，切忌凭空猜测，盲目妄动（2分）。又要反对片面强调客观条件的制约，导致消极无为，放弃权利（2分） 把握思维的奥秘 意 识 的 本 质 意 识 的 作 用 一切从实际出发， 实事求是 1、从意识的起源看：它是物质世界长期发展的产物 2、从意识的生理基础看：它是人脑的机能 3、从意识的内容看：它是客观存在的主观映象 结论：物质是本原，意识是派生，物质决定意识 1、人能够 能动地认识 世界 2、人能够 能动地改造 世界 ①意识活动具有目的性和计划性 ②意识活动具有主动创造性和自觉选择性 结论：世界上只有尚未认识之物， 而没有不可认识之物 ①意识对改造客观世界具有指导作用 ②意识对人体生理活动具有调节和控制作用 1、是什么 2、为什么 3、怎么样 一切从实际出发、实事求是和具体问题具体分析的关系 一切从实际出发 实事求是 具体问题具体分析 区 别 含 义 就是我们想问题、办事情要从客观存在的实际事物出发，作为办法好各种事情的根本出发点 就是从客观实际出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事 是指在矛盾普遍 性原理的指导 下，具体分析矛 盾的特殊性，并 找出解决矛盾的 正确方法 原 理 物质决定意识的原理 物质和意识的辩证关系原理 规律客观性原理 矛盾的特殊性原理 侧 重 侧重于主观与客观相符合，反对主观主义 侧重于按客观规律办事，反对违背客观规律办事 侧重于在认识和解决问题的过程中，注重抓住事物的本质特征，反对“一刀切” 角 度 从唯物论角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径 从辩证法角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径 联系 ①都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质。②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的前提和基础；具体问题具体分析是一切从实际出发、实事求是的表现 1、什么是物质？ 2、什么是世界的物质性原理？ 3、什么是规律的普遍性和客观性原理？ 高考考点： 1、物质决定意识 ? 意识的起源 ? 意识的生理基础 ? 意识的内容与形式 2、意识的能动作用 ? 意识能动性的特点 ? 意识能动性的表现 3、客观规律与主观能动性 ? 尊重客观规律与发挥主观能动性 一切从实际出发、实事求是 简单反应 刺激感应 感觉和心理 人类意识 狗的条件反射 岩石风化 植物向阳 动物的 反射 思维着的精神 无机物 低等生物 高等动物 人 低级 高级 ①意识是自然界长期 发展的产物 一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础 生物的反应形式是人类意识产生的前提 黑猩猩经过人们的反复训练，它能打开水龙头，用水桶放水灭火。 后来，人们把黑猩猩放到船上，同样点上火，给它一个水桶，让它灭火，但它此时已束手无策了。 纯粹的动物心理不会 自发地形成意识 ②意识是社会发展的产物 意识的物质器官 ----人脑 1929年，在印度加尔各答东北的米德纳波尔，人们常看到一种神秘的动物出没于森林。一到晚上，有一个四肢走路的怪物尾随在四只大狼的后面。后来，人们打死了大狼，在狼窝里发现了两个怪物，原来是两个母狼养大的女孩，大的有七八岁，小的只有两岁。她们的习性象狼，吃生食，爬行，不会说话，不会思维，只会象狼一样嗥叫，常常在晚上出来觅食。 狼 孩 由于狼孩脱离了人类社会，所以不可能产生意识。 有了人脑不一定产生 意识 （1）从意