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浅谈选项教学在高中体育教学实施 　　[摘 要] 长期以来，我国各中学的体育教学模式，都是依据体育教学大纲进而制定出教学目标、内容、教学方式以及组织形式，然后统一实施教学内容、进度以及相关组织形式，这样的教学模式没有结合学生主体情况，我国各个中学的体育教学中普遍存在这一问题。作者根据自身数年来的高中体育教学经验，对选项教学的含义进行了阐述，然后对现阶段实施体育选项教学的影响因素进行了分析，并结合具体实际情况给出了相应的对策。 　　[关键词] 高中体育；选项教学；体育锻炼 　　【中图分类号】 G633 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）11-304-2 　　当前我国教育教学改革进行的如火如荼，体育教学改革的模式也是百花齐放，其中选项教学也是高中体育教学改革中的一种，而且教学的进行越来越受到学生的欢迎。随着学校硬件设施、器材的增加学生选择的余地越来越大，学校越来越意识到学生结合自身的爱好自主选择体育项目的重要性，久而久之学生养成了终身锻炼的良好习惯。体育课上老师实现教学效果最优化，学生达到学习效率最大化，这就是所谓的高效体育教学。要想实现高效的教学需要师生双方共同努力。现阶段的体育教学存在诸多缺陷。笔者通过对盐池不同学校的体育选项教学进行研究和分析，指出了影响体育教学的原因，并给出相应的建议。 　　一、体育选项教学含义、实施的必要性 　　体育选项教学指的是