浅谈机械制图教学方法创新应用.docVIP

浅谈机械制图教学方法创新应用 　　摘 要：机械制图课程是机械类专业的一门重要的基础课程；要加强对机械制图课程的教学改革，促进形成以学生为中心的教学方式，进行直观而贴合实际的教学，不断创新机械制图教学方法，不断提高学生制图的综合能力，培养学生学习的积极性，促进机械制图课程教学的改革与发展。本文主要对如何加强机械制图教学方法的创新应用进行了分析和研究，从分析机械制图教学方法着手，采取多项创新措施以促进学生机械制图教学方法的创新水平。 　　关键词：机械制图 教学方法 创新应用 　　机械制图是机械工程系学生的实践性很强的一门重要的基础课程，当前学生学习机械专业课程的基础相对较差，学习意识不强，甚至存在一些学生对这门课程产生了厌学情绪，面对这一现实，机械制图教师必须转变传统教学方法，跟上时代发展和科技进步的步伐，重新调整教学内容，采用现代化教学手段，树立创新教育观念。合理的机械制图教学方法能有效地帮助学生正确理解机械图，培养学生学习机械制图的主动性和兴趣，端正学习态度，让他们知道机械制图学习对自身的未来工作的重要性和基本实践能力。所以采用合理的教学方法，能够培养学生对机械制图教学的学习自信心，激发学习本课程的兴趣。因此，创新机械制图课程教学方法，激发学生学习兴趣和热情，是机械制图教学改革的重要内容。当然，创新机械制图的教学方法，关键在于以学生为中心，构建多元化的教学模式，进而不断激发学生对这机械制图的学习兴趣，教师必须改变传统机械制图的教学方法，调整教学内容。利用现代教学手段，树立创新教育观念，培养学生创新能力和识别图像的能力，从而提高教学实效。 　　一、更新机械制图的教学内容 　　虽然机械制图教学材料内容比较全面，并且有一定的深度和广度。但是在实际教学中仍然要根据实际需要和学生的认知能力进行合理的选择不同类型的具体教学内容，机械制图的教学内容要联系现实生活和生产实践中，根据教学实际的需要，对教学大纲的要求作出相应的调整，比如及时更新教学内容和课时，去掉一些重叠、陈旧，甚至不适应社会发展需要的课程内容，适时增加一些新内容。与此同时，对机械制图的课程内容，还要培养学生的识图能力和绘图能力等。事实上，对机械制图课程的学生存在建立空间概念比较困难的问题。例如在三视图教学过程中，基于传统的教学方法，要解释清楚课程内容可能会一定困难，但是通过对多媒体教学让课程内容变得直接和生动，注重教材内容的熟练使用，精炼教材内容，加强对教学内容的创新和总结，对教材内容的重点和难点着重关注，及时更新机械制图的教学内容，可以在一定程度上降低了教学难度，提高机械制图教学效率。 　　二、运用多媒体等现代教学方法 　　传统机械制图教学方法使用图表等简单的模式，通过运用图表等传统模式，需要将图形画在黑板上，并运用解释方法和手段进行教学，这种教学方法不仅耗费更多的时间，而且所将手的知识面窄，对于学生形象思维和空间想象的培养和塑造效果不明显，容易导致学生失去学习的兴趣。在机械制图教学中，明确教学难点，科学安排教学内容，有利于学生的知识获取。针对一些容易混淆或忽视的内容，可以转化为特定问题进行分析和学习，并促进学生积极探索这些问题，根据学生的实际情况，形成良好的师生互动，构建有效课堂教学模式。通过多媒体教学技术的应用，提高学生的空间想象能力和机械制图教学效率，使用多媒体辅助教学，利用多媒体课件模型，可以促使教学内容更加形象生动，色彩丰富，具体直观，并且通过立体图和投影图的有机结合，并可以清楚显示动画，进而可以更加直观、生动的进行教学，也就是说，通过多媒体课件可以将机械制图的每一个环节进行模拟教学，所以为了更好的培养学生机械制图的形象思维和空间想象力，需要不断使用现代教学手段和多媒体教学方法，快速提高学生空间概念的形成，从而促进降低机械制图的教学难度进而提高教学效果。通过创新机械制图教学方法不仅能够促进学生空间思维能力的发展，而且能够促进教师教学水平的提高。 　　三、提高学生的课程学习兴趣 　　由于机械制图课程具有一定的难度，所以在学习的过程中，可能会有许多学生表现出恐惧，厌倦的情绪，甚至对于机械制图的学习热情和兴趣不高。因此，在机械制图的教学课程中，需要加强对学生学习兴趣的培养和提高，及时消除学生学习困难和学习动力不足的问题。首先要加强学生对机械制图课的意义和价值的认识。积极鼓励学生主动学习，让学生知道学习机械制图课程的重要性，不断激发学生的学习热情。同时制图教学过程是一个师生双边教学互动的过程，运用多元化的教学方法，全方位把握教学内容的重难点，促进教学内容和问题得到有效解决，并引导学生进行内容体验，激发学生的学习兴趣。在机械制图教学中运用多媒体教学和实践教学培养学生的想象力，帮助学生加深对抽象理论的认识和理解，并根据教学内容进行适当的解释和调整，同时，多媒体教学能有效地激发