幼儿园微课教学.docVIP

微课设计方案 课程名称：小班科学活动 知识点名称：神奇的小手 教学对象：小班幼儿及家长 授课时长：10分钟 一、教学内容 认识和了解自己的双手，有哪些作用．特点。 二、教学目标 1.让幼儿通过自主发现了解双手在生活中有哪些用途。 2了解每个人的双手都不一样每个人的指纹是不相同的。 三、教学重点、难点 重点：了解双手的特点和作用 难点：解说词汇“指纹”，介绍指纹形状，指纹的形成过程解说 四、教学方法 1.讲授法．演示法．引导发现法．总结总结归纳法 五、教学手段 多媒体教学．实训教学 六、教学内容及过程 导入新课：故事引用，引起幼儿的兴趣， 老师：小朋友双手里面都有一个秘密，找找看是什么秘密？让幼儿观察自己的小手 学习新课： 1.引导幼儿认识双手 1*了解双手中平时用来干嘛，他们有什么区别 2*仔细看看你的手指肚的皮肤上有什么？（引导幼儿观察发现有细纹）这些细纹我们叫它指纹 2.引导幼儿观察．比较双手 1*你个旁边的小朋友比较一下，你两个的指纹一样吗？ 2*请小朋友用手指蘸印泥将指纹印在纸上 3*请幼儿用放大镜观察自己手上的指纹和纸上印的指纹说一说指纹是什么样的，像什么？ 3.讨论指纹的形状 指纹的形状有：箭形 水波形 漩涡状 告诉幼儿每个人的双手都不一样，世界上的人没有一个完全相同的指纹，每个人的指纹一生都不会变，因此可以用指纹辨别人 4.发现触摸过的地方能留下指纹 1*教师演示蘸有红色印泥的手指触摸玻璃杯，请幼儿说出有什么发现？ 教师：当我们的手指和物体接触时将会留下指纹 2教师演示不蘸印泥去触摸这些东西，请幼儿说出有什么发现（