我对“精致语文”的理解和实践￥.docVIP

我对“精致语文”的理解与实践?????????? 《初中教学研究》2014.2 特约专栏文章?精致，即“精巧细致”。语文，是一门精致的学科。如古玩，需细细品赏；如园林，需静静流连；如佳茗，需慢慢啜饮。精致的内涵，是：细、静、慢。精致，应用于语文学习，它是一种方法。这种“精致”的思路与方法，贯穿着语文学习的每个环节，渗透在语文学习的每一个细胞与毛孔之中。想起几年前风靡的“感受学习法”，不管是什么文本，也不管是文本学习的哪个环节，仅止于“说说感受”；也想起近几年语文学习的一个最“通俗”的手法：说说自己最喜欢文中的哪一句话，并说出喜欢的理由。我们的语文学习，之所以会出现这样“不精致”的现状，乃是因为我们对自己的母语缺乏深入而真切的了解。我们的母语世界是多么旖旎神奇啊！“杨柳依依”，读这四个字，我们的眼前就能闪现出远古时期征人与家人那依依惜别的场面；“佳句三年得，一吟双泪流”，读这一句话，我们的耳旁就仿佛萦绕着那一个诗人苦吟的哽咽之声；寒夜里捧读《史记》，你能感受到字里行间的心灵悸动，甚至，我们的心能穿越时空，与那些志士仁人的胸腔共鸣，那可是绝妙的回响……汉字的魅力在于，每一个字，都是有生命的，当它们被艺术地排列组合的时候，它们就有了喜怒哀乐，就有了生命与灵性，就有了文字背后的故事与传说……这些，岂是一个“感受”可以体悟？汉字的魅力还在于，语言是讲究“环境”的，寻常百姓的“推门”和“敲门”