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中职法律教育必要性分析 　　摘 要：当今社会下，随着职业专业性教育的发展，职业教育为了吸引生源展开了地毯式的战争，并且已经成为其健康发展的重要保障。但目前我国中职法律教育没有得到应有的重视，其后续教育的机制还不够完善，而中职生的法律教育承担着提高中职生综合素质的重要任务，值得引起我们足够的重视。本文对当前中职生的法制教育的现状进行分层次剖析，并深入探讨和阐述对中职生进行法制教育的理论依据，以及对中职生进行法律教育的必要性。 　　关键词：中职 法律教育 必要性 分析 　　中图分类号：G415 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（b）-0227-02 　　由于我国历史遗留问题，我国的中职教育起步较晚，而职业道德建设是我国社会主义精神文明建设的重要方面，也是一个民族繁荣发展和社会文明进步的重要标志之一。作为孕育和培养中职人才的地方，保护祖国的花朵健康成长，培养未成年具有良好的职业观、职业道德和职业技能，成为燃烧自己照亮他人的奉献社会的社会主义建设者，中职学校承担的不可推卸的责任。而促进这些目标的实现，并不是每个未成年的中职生就能自觉做到的，也不是一蹴而就的一项简单的工作。 　　伴随着社会发展的需要，出现了越来越多的犯罪和侵权问题，这就让在校的中职生进行法制教育以及如何更好的来吸收教育成为人们日益关注的话题。最近几年，中职生的犯罪率日渐攀高，说明了中职法律教育的必要性。同时，繁花似锦的社会转型期出现了许多不正常的社会现象，这让中职生产生了社会偏激思想甚至更为严重的错误认识，这让他们的价值观、人生观和社会主义荣辱观发生很大的错位，不断追从奢靡的生活方式，并让他们在不知不觉中陷入违法的万丈深渊。另外还有一部分中职生由于缺乏社会实践的锻炼，在个人控制力和明辨是非的能力上较差，因此导致上当受骗，贻误终生。从另一个层次上来说，主攻技术人员不懂得法律，就不能很好的维护自己的各项权利，履行义务，就不能最大程度的利用现有的法律法规和当地政府政策来促进本地区科技蓬勃发展。因此，法律教育作为中职生的一门非常重要的学科，他必须受到各高校老师和学生的重视。 　　1 中职法律教育的现状 　　中职教育和普通的教育目标和过程不同，中职生的生源质量和培养目标与普中学生也是不一样的。他不同于普中生培养的目的是升入高年级的学校，也不是单纯的传授理论知识，而是要成为有专业技能和一定的操作能力的技术工或者专门对口人才。中职生年纪一般比较小，社会认知度低，可以对其有很大的塑造性；有模仿性和适应性强的优点，但是他们有较差的自控能力、坚持性和心理素质不强的缺点。中职学校一般是一些不成熟的学生在走向社会、走向工作岗位前的最后一个程序。如此大量的学生流入社会势必会产生相当大的影响。因此，在对他们进行教育和培养时，如何认识中职的法律教育问题，各知校对法制教育怎样转变、摒弃陈旧观念、做法，如何紧跟新的教育模式下和瞬息变化的社会时代，这些都是值得我们探讨的。 　　2 中职法律教育存在的问题 　　中职生和普中生应该具有同样的道德素质和法制教育，他们也应该有同样的科学发展观、世界观以及爱国主义、集体主义和优秀的职业道德与行为规划；有基本的科学文化素质和基础、专业的知识和熟练的操作技能；具有活到老学到老的继续学习的能力和适应各种职业变化的能力。 　　法制教育在德育教育里面是非常重要的内容之一，而在中职学习里未得到应用的重视，这就显得法制教育在整体的教育规划里显得非常薄弱。具体而言，主要表现在以下几个方面。 　　2.1 中职法制教育的师资力量相对薄弱 　　在法制教育的力量上并没有建立起专职的法制教育队伍，缺乏系统性。中职学校的老师大多数没有接受过系统的法制教育，在法律知识水平上相对低下，这种现状让大多数教师本身的法制观念薄弱，因此在教育教学和管理学生中就忽视了法制教育，因此影响了在中职学校里开展的法制教育。 　　2.2 部分学校没有把法制教育当作一门专业的职业技能列入到课程里面 　　现如今很多学校仅仅只是在政治课中加了少量的法制教育内容或者每一个学期进行几次的法制报告，让简单的思想教育取代实质的法制教育。并没有真正重视法制教育，只是当成流程走一走，认为只有专业课才是最重要的。 　　2.3 设置了法制教育的学校也存在一定问题 　　有些学校即使设置了法制教育的课程，但是其教材内容理论性太强，非常抽象化，枯燥难懂，不能够针对学生的实际情况进行讲述，让学生们失去了学习的兴趣，或者有的中职学校在对法制课程的安排计划上不够合理，成为过堂客，根本不能提高学生的法制素质。 　　3 加强中职法律教育的必要性 　　3.1 加强中职法律教育，塑造学生的完美人格，促进身心的健康发展 　　中职学校在为社会培养优秀的专业技能人才上有了很大的成功，但是却忽略了对学生的法制教育，结果不可避免的导致了中