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基于校友资源“再开发”高校学生工作实践新探索 　　摘要：校友与母校有着超越年龄、专业、届别和地位的“天然”的“血缘”联系。校友是高校得以源源不断发展的宝贵资源，如何充分发挥校友资源的育人功能，让校友和“当下的学生”牵手，为学生的成才成长提供服务，是本文思考的重点。 　　关键词：校友；资源开发；校友捐助；校友寻访 　　中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）22-0199-02 　　校友①是学校各项事业发展中不可忽视的重要力量，学校当下的每一项发展都离不开校友的真诚关心、热情支持和积极参与。每个校友内心都渴望在毕业后仍与母校共同成长、“同呼吸、共命运”，及时知悉母校的发展，也随时向母校汇报自己当下的成长和取得的点滴成绩。 　　一、校友资源开发的重要意义 　　校友本身就是生动的教育资源，稳定、和谐、持久的校友工作能帮助学校借助校友的力量全面推动学校的发展，促进高校发展、校友成长和学生成才的“多赢”。如，高校积极与校友所在的企业建立产学研合作关系，允许校友在母校设立自己企业的研发中心，借助高校的科研实力促进企业的技术革新；为校友的企业开展多层次的人才培训和企业员工的“再教育”。而校友对学校各项教育事业开展的无偿捐助、积极参与在校学生的各项活动、体会当下学生的成长，如通过进行“校友寻访”、“校友讲坛”等形式，让当下的学生走进校友，在校友和学生的座谈、采访和访谈中，让当下的学生了解专业发展，加强学生在大学期间的职业规划等，也有助于学生在和校友的互动交流中，更深层次的促进成长。 　　二、校友资源再开发的理念基石 　　1.为校友提供终身服务的理念。做好校友工作是高校内涵发展的需要，也是每个高校实现其“教育、科研、服务”三大职能的深入拓展和延伸。高校应当明确提出“母校为校友提供终身服务”的理念，为校友提供力所能及的帮助，让校友在为母校提供力所能及的帮助基础上，应当让校友能及时分享母校发展的成果和资源，让校友们永远感到母校是自己永远的“家”，提升学院、学校对校友的归属感和凝聚力。通过母校校友负责人和校友理事、校友联络员定期开展校友沟通交流会、“值年活动”等多种形式，让不同专业、不同年级的校友之间能长期、定期的进行交流。首先，培育纯真的“同学友情”。大学期间学校应注重在学生中构建真诚的“同学情”，同学情是校友母校情的基础。其次，要建立深厚的“师生情”。②师生情是校友母校情的关键。学校和校友联谊会要经常组织丰富多彩的联谊活动在交流互动中共同寻求、分享发展机遇，共促事业发展，为校友之间的沟通、协调搭建长期、有效的优质平台。 　　2.引入校友资源，树立合作多赢的理念。高校应充分利用人才培养、科研和社会服务的有效资源，不断增强服务校友的意识，使母校成为校友事业发展的坚强后盾。同时，学校要通过校庆、院（系）庆、校友联谊会、毕业周年纪念等活动，加强母校和校友之间、校友和校友之间、母校和校友所在企业之间的沟通、联系，不断激发校友热爱母校的情感。使各项活动成为高校对外开放的重要渠道和为母校服务、为校友服务、为社会服务的重要载体。 　　三、校友资源再开发在高校学生工作中的实践探索 　　1.拓展实习基地全面推动就业。校友在社会中积聚了广泛人脉，为母校的发展赢得了社会各界的支持。校友们分布在不同的工作领域、不同的行业、不同的地区，多年的艰辛奋斗和努力使他们拥有一定的决策权和影响力，在各行各业建立起了广泛的人脉，可以为母校的毕业生提供更多的就业信息和机会。同时，因为校友与母校之间特定的亲缘关系，他们能充分了解母校毕业生的优势，从而能很好的将用人单位的岗位需求与学生的需求“无缝衔接”起来。除了在毕业的终点联系校友企业，学校也可以借助母校与校友的“亲缘”关系，积极推动“大学生实习基地”、“创业基地”的建设，从更长远的角度、更深层次的推动大学生实践能力的提升，更好的提高母校培养的大学生的质量。 　　2.宣传校友典型发挥“标杆”作用。校友是母校向社会展示的最亮丽的名片，各位校友也都努力用自己的汗水去书写、去成就母校的辉煌，努力在自己平凡的岗位中做出不俗的贡献。同时，校友也真切的希望为学院、为母校的发展做出各自的、力所能及的贡献。充分利用校友在学术上的成就、商业上的成功、创业的艰辛、成长的不易等事迹教育在校学生，激励学生不断进取。邀请校友走进低年级的学弟、学妹，和他们“谈人生、讲发展，话专业”的校友讲坛、座谈、论坛等系列活动是一个非常有意义的活动，不仅给学生以深刻的启示和极大的鼓舞，同时也使其在与校友的直接互动中，感受到作为学校一员的自豪感，培育其与学校共荣辱的价值观念。 　　3.组织校友寻访感受成长历程。校友是学校的宝贵的、可持续发展的资源。开展校友寻访，让当下的学生主动走进自己的学姐、学长，加强同校友之间的联系，是学生自身渴望重温学长学