人教七年级上册2013版《女娲造人》教案.docVIP

人教七年级上册2013版《女娲造人》教案教材分析：本文是一篇想象丰富的神话，作者以大胆新奇的想象在原有故事的基础上进行富有人性化的扩写，再现女娲造人的整个过程，使得这个古老的传说充满生活气息。全文浅显易懂，可以让学生在熟读的基础上，复述故事情节，并通过与《风俗通》里的两则短文比较理解神话中联想和想像手法的运用。然后让学生品味文中想像语段，从中感悟出人类诞生的一种喜悦感，最终体会到神话的能力。为了开拓学生视野，可以让其在课后收集一些人类诞生说的不同说法，让学生明白神话与现实之间的差距。?学习目标：??1、知识与能力目标：让学生在熟读的基础上复述故事，理解文中联想和想象运用，并激发学生探求未知领域的欲望。??2、过程与方法目标：初步了解神话故事的特点，并能加以想像的训练。??3、情感态度与价值观目标：感受文中对于人类诞生所表现的喜悦之情。?学习重、难点：??1、体会文中大胆而新奇的想像。??2、感悟对人类诞生的喜悦感。?课前准备：??1、熟读课文，熟悉故事情节。??2、你知道人到底是从哪儿来的？(要求学生收集有关人类诞生说法)?教学方法：课堂上要体现自主、合作、探究学习方法，采用讨论法。??教学课时：一课时?教学过程：?一、创设情境，激情导入。?从古到今，对于“人是从哪里来的？”这个有趣话题，人们展开了丰富想像与严密推测，猜