3、大人国和小人国.docVIP

灵宝市第三小学教案 学 科 美 术 班 级 三年级 执笔人 尚伟静 执 教 时 间 年 月 日 课 题 3、大人国与小人国 第一课时 学 习 目 标 1、能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的。 2、能够用比较的方法，绘画（制作）“大人国”或“小人国”。 教 学 重 点 1、能否用对比的方法，来突显主人公的“大”或“小”。 2、用来突显主人公的“大“或”小“的表现方法是否有创意。 教 学 难 点 1、构图是否完整。 2、能否有意识地使用一些自己喜欢的色彩组合。 教 具 准 备 一些玩具汽车、房子、人物等迷你型的物品，一些与这些物品大小较匹配的景物图片。 课 时 安 排 2课时 教 学 过 程 教 学 过 程 一、引导阶段 1、同学们，你知道格列佛和大人国与小人国的故事吗？如果你能在想象中漂流，就一定会创作出更多的奇迹。 请同学欣赏课件：《大人国与小人国》 2、提出问题： （1）你们认为格列佛是一个什么样的人呢？ （2）你们想知道格列佛曾经有过哪些奇遇吗？ （3）格列佛认为战争不是好事。为了阻止小人国与邻国之间的战争，他用绳子将邻国的战船扎在一起，不让他们航行。 （4）渐渐地，小人国的人们和格列佛成为了好朋友，有些人还敢在格列佛的头发里玩捉迷藏的游戏呢。 二、新授阶段 1、 观察、