回归理性的美国教育.docVIP

回归理性的美国教育3月20日----4月15日，我们崂山教育培训考察团，在华东师大的组织安排下，赴美国马州大学波士顿分校进行培训、学习，听取了大量的讲座、报告，还参加了与美国中小学教师的互动活动，参观了十余所大学及中小学，走进课堂，体验活动，身临其境，耳濡目染，对美国教育的历史、现状、特点有了比较系统的了解，并较深入的进行了探讨；除此之外我们还对美国的人文、社会历史等进行了一些考察，对美国的教育大环境，进行了认真的剖析和思考。现就一些浅见汇报如下：对美国社会总的印象------美国教育的大环境美国建于1776年，建国时间不到240年，但美国是一个高度发达的国家，国家和国民的富足，整个社会秩序的运转，民众的国家社会意识、法律意识，以及民主、文明、开放度，无不彰显出一种超级大国的气度。1.环境：踏上美国国土，给人的第一印象是很干净。到处是植被，交通四通八达，空气清新，我们参观访问的城市，几乎都看不到垃圾箱和垃圾堆放或飘飞的现象，更几乎看不到乱扔、乱吐现象。美国是个公众场合禁烟的国家，无论是美国公民还是外国公民，都很遵守规定。美国人的环保意识很强，环保措施是全方位的。美国的树木掉落的树皮、树枝，不是被打扫或焚烧，而是由环卫人员集中粉碎，然后铺到树下，一是充当肥料，二是美化。2.饮水及食品安全。美国自来水管流淌的是可饮用水，从六十年代始，美国就花巨资研究纯净水工程，现在城市中无论是公共场所