写生活动-桃园三民国民小学.PPTVIP

集水區部落探訪—環境教育教學活動設計 作品名稱：讀法阿-嘎浪麻谷 學習領域：藝術與人文 教學目標 ： 1.認識泰雅族文化 2.了解基國派老教堂的歷史背景 3.欣賞基國派老教堂的美 4.探訪部落生態環境 設計理念 ： 桃園縣復興鄉三民村大窩（讀法阿）部落是位於石門水庫集水區的泰雅族部落，從前當地的文化信仰重心-基國派老教堂，是最具代表性的建築。介紹老教堂的歷史背景，等於也詳細介紹了大窩部落，讓學生能深入了解自己的生長環境，並透過寫生活動，讓學生欣賞老教堂的美。 評量方式： 本課程的評量設計，採取多元評量的理念，內容有實作的評量，並且透過學生們的互評、自己本身的報告以及教師的評量，以觀察記錄、問答、評分表、討論、發表等方式進行評量，以達到評量的多元性、全面性與公平性。 教 學 流 程 與 內 容 ： 【一】、引起動機： 1. 教師提問： a.班上有那些小朋友是原住民？ b.你們是那一個族群的原住民？ c.在部落中，你們最常到那邊遊玩？ d.平時要如何維護生態環境？ 【二】、活動1：(時間約70分鐘) 1. 讀法阿-嘎浪麻谷網頁介紹 【三】、寫生活動(時間約120分鐘) 1.寫生活動 →步行前往大窩部落 →老教堂寫生活動 →老教堂寫生活動 →延伸活動-原住民舞蹈教學 →學生作品 →學生作品 →學生作品 →教師示範作品 【四】、欣賞與發表(時間約40分鐘) 1