- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
论穿越电影审美接受
论穿越电影审美接受 摘要:“穿越”是近年来网络上风靡的新名词,穿越电影则是对穿越时空这一类新型题材的电影作品的统称。穿越电影能够从众多电影类型中脱颖而出,风靡全球电影院线,必定要契合当下审美接受心理,最大限度地满足观众的审美期待,令观众获得充分的审美享受。本文从接受美学角度入手,试从期待视野、潜移互动和艺术共鸣与升华三个方面分析穿越电影的受众心理,为穿越电影从众多电影类型中脱颖而出提供理论依据。 关键词:穿越电影;审美活动;审美接受1期待视野中的创新期待 “期待视野”指接受者在进入接受过程之前,根据自身的审美经验和审美趣味等,对接受客体的预先估计与期盼,是审美期待的心理基础,包含着定向期待和创新期待两个方面。在电影欣赏的审美活动中,定向期待表现为按照原有观影的欣赏习惯,欣赏方式、审美经验和审美趣味选择和理解影片。创新期待则是“期待视野”中更深层的结构,是人类更内在、更深刻的创新愿望与倾向。“当代艺术心理学认为,认知深层心理中还有一种探索内驱力,它表现为一种探索新事物、新因素的愿望,用朴素的话来说,就是好奇心。”[1]在电影欣赏的审美活动中,这种创新期待表现为受众对电影题材的独创、故事的新颖、风格的奇崛、电影语言的创新等方面的审美需求。富有新意的电影,更容易吸引观众的审美注意,激发观众的审美想象,使观众获得更加新奇的审美体验和更加独特的审美认识。事实上,穿越电影的流行正源于这种创新期待。 穿越电影的特点就在于其极大的包容性和创造性。一部穿越电影可以同时具备一般电影所具有的科幻、动作、搞笑、爱情等元素,并凭借“穿越”元素本身天然所具有的创造情境的能力将这些元素完美的糅合,进行独具魅力的再创造,形成一种前所未有的想象力“场域”。而穿越电影不受时空束缚的特点,使它创造出的故事独特而富有新意,更易引发观众的联想。在电影语言方面,穿越电影并不强调拍摄内容与电影语言的一致性。我们常常可以在古代场景中发现现代偶像剧的镜头语言风格,甚至加之动画音效等等,体现出十足的创新意识。在影片主题方面,传统电影总是以突出英雄圣贤而显得壮丽而辉煌。而穿越电影更注重不起眼的小人物和生活的琐事,电影更贴近生活,更能与观众产生共鸣。穿越电影的一系列探索性和创造性的倾向,使得观众的审美视界和欣赏水平不断地扩大和提高,进而使更多的穿越电影了得到观众认同。 2审美活动中的潜移互动 电影欣赏作为一种审美活动,观众与电影实际上是一种审美主客体的关系,其审美主体的作用是包含着被动与主动两个方面的。一方面,作为审美客体的观众需要被动地接受影片的故事情节、叙事结构、人物形象,陷入审美客体所期待的艺术认同;另一方面作为审美主体的观众在审美活动中,也在主动地根据自己现有审美经验和审美趣味对影片进行富有个性的补充与加工。 穿越电影不仅将这种审美主体与审美客体之间的互相作用发挥到了极致,更着重强调了观众作为审美主体的主动性。穿越电影着重于影片整体结构模式的复杂与创新,这种新的叙述模式使得观众在欣赏电影的同时,下意识的进行思考判断,主动地的分析现有线索并生成故事情节,形成了一个积极思维的过程。受众审美主体的地位被强调,而不是陷入电影制作者对故事本文原本期待的认同。 电影观赏也包含着两次同化过程。“一次同化”是浅层次的,指的是观众与角色目光的同化,当观众作为旁观者分析影片时,实际上就进入了“一次同化”的过程。而“二次同化”则更强调主观情感的带入,它往往通过摄影机的巧妙引导,将观众领进丝丝入扣的叙事情节之中,逐步消解着观众的自我意识,达到与角色的同喜同忧的效果,完成观众与银幕上角色的同化。当观众在观看穿越电影时,也在潜意识中把自己投射到影片主人公身上,实现了观众与影片中角色的同化,从而完成了电影观赏过程中观众的双重同化。通过主观情感的带入,就好像在亲自体验这种角色扮演游戏,得到在实际生活中无法体验的快感。 3艺术的共鸣与升华 弗洛伊德认为,力比多是一种本能和力量,是人的心理现象发生的驱动力,它存在于无意识的精神层次之中,并占据其大部分内容。这些力比多驱动力可能与现有的文明行为规范相抵触,其中求同与控制力比多的需要导致了个体的不安与紊乱,进而促使个体利用自我防卫机制将这些未满足的心灵能量在其他形式当中得到释放。 力比多释放的途径之一,就是梦境。“电影是具有现实、梦、幻想的三重奏,并存在着一种包含‘入片状态’的特殊形式”。[2]电影基于现实却又超越现实,充满想象与梦幻的特性满足了观众内心压抑的种种愿望,虽然可以清楚地意识到眼前的一切不过是虚拟的影像,但又不自觉的陷入其中,无意识的将银幕上的一切当作现实。这种“入片状态”实际上就是观影过程中现实与梦境的融合。 如果说穿越电影的形式类似于一场游戏,那么穿越电影本身则是一场梦。超越时间、回到过去、预知未来
您可能关注的文档
- 在初中数学课堂教学中运用多媒体思考.doc
- 在初中物理教学中开展边学边实验教学探索.doc
- 在初中英语教学中加强对学生学习策略指导.doc
- 在初中英语教学中如何培养学生非智力因素.doc
- 在初中英语教学中实施形成性评价尝试分析.doc
- 在初中语文课堂教学中两点体会.doc
- 在利用和开发“多资源整合教育”过程中思考.doc
- 在动态生成地理课堂中放飞生命.doc
- 在化学教学中培养学生“可持续发展”环境意识做法与思考.doc
- 在化学教学中培养学生创新能力及兴趣.doc
- 浙江省五校(镇海中学2024-2025学年高三下学期质量调查(一)英语试题含解析.doc
- 山西省太原市山西大学附属中学2024年高三3月份第一次模拟考试语文试卷含解析.doc
- 重庆电子工程职业学院《商业摄影基础》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc
- 2024-2025学年河南省郑州高新区八一中学初三4月摸底考试物理试题试卷含解析.doc
- 2025年山东省青岛市集团校联考初三开年摸底大联考数学试题含解析.doc
- 2024-2025学年四川省广元市初三5月质量监测(最后一模)化学试题试卷含解析.doc
- 作文兴趣小组活动计划、记录、总结.doc
- 柳州城市职业学院《Python程序设计A》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc
- 2025届江苏省徐州市邳州市运河中学初三下学期教学质量监测(一)数学试题试卷含解析.doc
- 2025年内蒙古通辽市第二中学初三生物试题下学期期末联考试题含解析.doc
最近下载
- 中职《新时代劳动教育教程》课程标准.docx VIP
- 中国传媒大学-实用播音教程-普通话语音和播音发声(一)-课件.pptx VIP
- 人教版2025高中地理选择性必修一用“芯”解读青藏高原的时光变迁——自然环境的整体性 课件.pptx VIP
- 密闭式吸痰操作规范.docx VIP
- 东北农业大学816食品生物化学2020年考研真题.pdf VIP
- 施耐德ATS48软启动器使用手册.pdf VIP
- 2025-2026学年北京市中国人民大学附属中学高一上学期第一次月考数学试卷含详解.docx VIP
- 离婚协议书模板标准版(可直接用).docx VIP
- 电气试验管理制度.docx VIP
- midas操作例题资料-抗震专题2019年最新版本midas修改 朱锋.pdf
文档评论(0)