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3D打印的神奇技术六年级作文500字

3D打印的神奇技术六年级作文500字   3D打印的神奇技术六年级作文500字   耶!今天又可以去上3D打印了。现在3D打印机从2楼转移到了3楼。因为3楼的电脑windows7,网速极快,适合3D打印。我们一行人来到3楼后,各做其事。除了我和肖子恒其他人都经不住游戏的诱惑,打开电脑玩起了游戏。我们则打开了电脑打印程序。   在3D打印的操作方面,我和肖子恒学得最认真,也学得最快。现在我们对3D打印的操作程序已经熟能生巧了。我们一如既往地点击载入,放下一个齿轮模型,再进行代码生成,接着加热挤出头和加热床,并按下“回家”键和“开始打印任务”。可是打印机第一次的状态没有调整好,心不在焉,并没有喷出什么东西,只是在空打。我们只能终止任务,重来一次。相比起来,第二遍打印机的状态好多了。我们给了它任务后,他一边吐线一边飞快地移动着。而且这一次打印机喷出的线条既均匀又美观,我们高兴得直拍手,大声呼喊:“成功了!”在电脑控制屏上,打印机挤出头的高度,左右角度正在飞快地变化着,我不禁再次赞叹:“奇妙,奇妙,真奇妙!到底是什么原因使打印机能如此完美地打出精美的物品呢?看来我们不能小看了科学!”这时,物体正在一点一点地变高,乍一看,像一块精美的曲奇饼,“饼”中有密密麻麻的小方格。老师赞赏道:“嗯,嗯,打得真不错,下一次我来教你们自己绘图并打印,OK?”我们异口同声:\\\好!”我的脑子里浮现出了这样的画面:我们任意画图,豪华的汽车,高大的房子,火车,飞机……画什么打什么……”不知不觉间,我们的身边围满了人,打印任务也结束了。我们把齿轮模型从打印机上“铲”下来后,细细观察:这个齿轮晶莹剔透,坚硬无比,齿印凹凸分明,齿顶封得完美无缺,大家互相传看,互相赞赏,老师还执意要给我们合一张影呢!   科学技术真神奇!改造人类就得利用科学。让我们燃糠自照吧!      3D打印的神奇技术六年级作文500字   耶!今天又可以去上3D打印了。现在3D打印机从2楼转移到了3楼。因为3楼的电脑windows7,网速极快,适合3D打印。我们一行人来到3楼后,各做其事。除了我和肖子恒其他人都经不住游戏的诱惑,打开电脑玩起了游戏。我们则打开了电脑打印程序。   在3D打印的操作方面,我和肖子恒学得最认真,也学得最快。现在我们对3D打印的操作程序已经熟能生巧了。我们一如既往地点击载入,放下一个齿轮模型,再进行代码生成,接着加热挤出头和加热床,并按下“回家”键和“开始打印任务”。可是打印机第一次的状态没有调整好,心不在焉,并没有喷出什么东西,只是在空打。我们只能终止任务,重来一次。相比起来,第二遍打印机的状态好多了。我们给了它任务后,他一边吐线一边飞快地移动着。而且这一次打印机喷出的线条既均匀又美观,我们高兴得直拍手,大声呼喊:“成功了!”在电脑控制屏上,打印机挤出头的高度,左右角度正在飞快地变化着,我不禁再次赞叹:“奇妙,奇妙,真奇妙!到底是什么原因使打印机能如此完美地打出精美的物品呢?看来我们不能小看了科学!”这时,物体正在一点一点地变高,乍一看,像一块精美的曲奇饼,“饼”中有密密麻麻的小方格。老师赞赏道:“嗯,嗯,打得真不错,下一次我来教你们自己绘图并打印,OK?”我们异口同声:\\\好!”我的脑子里浮现出了这样的画面:我们任意画图,豪华的汽车,高大的房子,火车,飞机……画什么打什么……”不知不觉间,我们的身边围满了人,打印任务也结束了。我们把齿轮模型从打印机上“铲”下来后,细细观察:这个齿轮晶莹剔透,坚硬无比,齿印凹凸分明,齿顶封得完美无缺,大家互相传看,互相赞赏,老师还执意要给我们合一张影呢!   科学技术真神奇!改造人类就得利用科学。让我们燃糠自照吧!      3D打印的神奇技术六年级作文500字   耶!今天又可以去上3D打印了。现在3D打印机从2楼转移到了3楼。因为3楼的电脑windows7,网速极快,适合3D打印。我们一行人来到3楼后,各做其事。除了我和肖子恒其他人都经不住游戏的诱惑,打开电脑玩起了游戏。我们则打开了电脑打印程序。   在3D打印的操作方面,我和肖子恒学得最认真,也学得最快。现在我们对3D打印的操作程序已经熟能生巧了。我们一如既往地点击载入,放下一个齿轮模型,再进行代码生成,接着加热挤出头和加热床,并按下“回家”键和“开始打印任务”。可是打印机第一次的状态没有调整好,心不在焉,并没有喷出什么东西,只是在空打。我们只能终止任务,重来一次。相比起来,第二遍打印机的状态好多了。我们给了它任务后,他一边吐线一边飞快地移动着。而且这一次打印机喷出的线条既均匀又美观,我们高兴得直拍手,大声呼喊:“成功了!”在电脑控制屏上,打印机挤出头的高度,左右角度正在飞快地变化着,我不禁再次赞叹:“奇妙,奇妙,真奇妙!到底是什么原因使打印机能如此完美地打出精美的物品

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