诗歌鉴赏要学会向课本借智慧.docVIP

诗歌鉴赏要学会向课本借智慧姚旭纵观近几年各地诗歌鉴赏题目，都是在《语文考试大纲》“能阅读浅易的古代诗文” 的指引下命题。在鉴赏时做到：①.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。②.评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。鉴赏评价能力层级属于E级。学生看到一首陌生的古诗，难免有畏难情绪，有时甚至乱答一气或干脆放弃不做。针对这一情况，笔者尝试向课本借智慧，通过对教材的赏读，指导学生鉴赏课外的诗歌。下面就以05年各地高考题为例，谈谈向课本借得智慧，以提高备考效率的一些实践。【天津卷】 湖州歌（其六）（南宋）汪元量 北望燕云不尽头，大江东北水悠悠。夕阳一片寒鸦外，日断东西四百州。（注）此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。鉴赏题目第一题就问到诗中“望”字的作用。其实只要我们对毛泽东的两首词《沁园春?雪》和《沁园春?长沙》仍有印象的话，解答这个问题并非难事。它们是以“望长城内外”的“望”及“看万山红遍”的“看”，领起下文的景物描写，再抒写革命的豪情。汪元量的这首诗的写法与毛诗写法如出一辙。【湖南卷】 与浩初上人看山寄京华亲故柳宗元海畔尖山似剑芒，秋事处处割愁肠。若为在你身千亿，敬向峰头望故乡。登崖州城作李德裕独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。青山似欲留人住，白匝千遭绕郡城。同是“望”，因所处的位置不同，作用也就不一样，李诗放在首句，引领全篇；柳