1-5年级《野孩子》课程纲要及全册教案.docxVIP

1-5年级《野孩子》课程纲要及全册教案　　【课程名称】野孩子　　【开发人员】李 珊 深圳南山区后海小学教师，小学高级教师，市青年岗位能手，区“百名优秀辅导员”。　　 毕 青 深圳南山区后海小学教师　　 兰璇 上海真爱梦想公益基金会“梦想课程”项目助理、华东师范大学　　 课程与教学研究所硕士生　　【所需课时】16课时/ 每课时40分钟　　【适应年级】1-5年级　　【课程类型】B1（“去哪里”模块第一阶段课程)　　[在梦想课程框架中，ABC分别代表“我是谁”“去哪里”“怎么去”三个课程模块，123分别代表1-3年级、4-6年级、7-9年级，因此B1代表“去哪里”模块中为1~3年级设计的课程]　　【课程简介】　　这是一门供孩子们“撒野”的课程。这是一门为“野孩子”量身打造的课程。让孩子们玩得开心，玩得有意义，就是我们的目标！　　【背景分析】　　传统应试教育下的孩子很乖很懂事，像个小大人，但仿佛总是缺少了某种灵性。我们希望孩子做个单纯的孩子，最好做个“野孩子”！野孩子可能有点闹，可能很顽皮，可能身上总是脏兮兮，但他们绝不是坏孩子。他们永远带着好奇心，喜欢大自然和新鲜事物，总是问为什么，充满生命力、想象力与创造力。　　【课程目标】　　1． 学生养成细心观察大自然的习惯，无论是用眼睛还是其他感官；　　2． 学生充分发挥想象力和创造力。　　3． 学生玩得开心。　　【课程框架】　　模块一野孩子的发现　　第1课时：蚯蚓的日记　　第2-3课时：XX的日记　　模块二野孩子的创造　　第4课时：我的玩具我作主　　第5-7课时：石头蔬菜来演戏　　模块三野孩子的天地　　第8-9课时：微观世界　　第10课时：当我闭上眼睛　　【特别说明】　　本课程只提供10课时的成熟教案，留下6个课时供老师和学生自由发挥。相信你们会发现和创造出更有趣的活动。届时请老师将活动教案、活动实录、照片等相关资源等上传至学校博客，与大家分享。　　　　【课程名称】野孩子　　【开发人员】李 珊 深圳南山区后海小学教师，小学高级教师，市青年岗位能手，区“百名优秀辅导员”。　　 毕 青 深圳南山区后海小学教师　　 兰璇 上海真爱梦想公益基金会“梦想课程”项目助理、华东师范大学　　 课程与教学研究所硕士生　　【所需课时】16课时/ 每课时40分钟　　【适应年级】1-5年级　　【课程类型】B1（“去哪里”模块第一阶段课程)　　[在梦想课程框架中，ABC分别代表“我是谁”“去哪里”“怎么去”三个课程模块，123分别代表1-3年级、4-6年级、7-9年级，因此B1代表“去哪里”模块中为1~3年级设计的课程]　　【课程简介】　　这是一门供孩子们“撒野”的课程。这是一门为“野孩子”量身打造的课程。让孩子们玩得开心，玩得有意义，就是我们的目标！　　【背景分析】　　传统应试教育下的孩子很乖很懂事，像个小大人，但仿佛总是缺少了某种灵性。我们希望孩子做个单纯的孩子，最好做个“野孩子”！野孩子可能有点闹，可能很顽皮，可能身上总是脏兮兮，但他们绝不是坏孩子。他们永远带着好奇心，喜欢大自然和新鲜事物，总是问为什么，充满生命力、想象力与创造力。　　【课程目标】　　1． 学生养成细心观察大自然的习惯，无论是用眼睛还是其他感官；　　2． 学生充分发挥想象力和创造力。　　3． 学生玩得开心。　　【课程框架】　　模块一野孩子的发现　　第1课时：蚯蚓的日记　　第2-3课时：XX的日记　　模块二野孩子的创造　　第4课时：我的玩具我作主　　第5-7课时：石头蔬菜来演戏　　模块三野孩子的天地　　第8-9课时：微观世界　　第10课时：当我闭上眼睛　　【特别说明】　　本课程只提供10课时的成熟教案，留下6个课时供老师和学生自由发挥。相信你们会发现和创造出更有趣的活动。届时请老师将活动教案、活动实录、照片等相关资源等上传至学校博客，与大家分享。　　　　【课程名称】野孩子　　【开发人员】李 珊 深圳南山区后海小学教师，小学高级教师，市青年岗位能手，区“百名优秀辅导员”。　　 毕 青 深圳南山区后海小学教师　　 兰璇 上海真爱梦想公益基金会“梦想课程”项目助理、华东师范大学　　 课程与教学研究所硕士生　　【所需课时】16课时/ 每课时40分钟　　【适应年级】1-5年级　　【课程类型】B1（“去哪里”模块第一阶段课程)　　[在梦想课程框架中，ABC分别代表“我是谁”“去哪里”“怎么去”三个课程模块，123分别代表1-3年级、4-6年级、7-9年级，因此B1代表“去哪里”模块中为1~3年级设计的课程]　　【课程简介】　　这是一门供孩子们“撒野”的课程。