10.水墨人物（一）.docxVIP

10.水墨人物（一）　　10.水墨人物（一）　　泼墨 皴擦　　工笔 写意　　教学内容：12.世界地球日　　教学目标：1.培养想象力　　2.学习在观察中发展发明性的思维并运用各种表示手法来表示。　　重点：学会联想并发展发散思维。　　难点：运用绘画、拼贴、改画的技巧表示内心的想法。　　教具：录象、图片、范画　　教学活动：　　一、导入：　　森林的面积缩小，　　全球气候变暖，　　物种迅速减少，　　空气严重污染┄┄　　人类要快快重视环境问题的威胁，　　维护这唯一的地球，　　防止无可挽回的灾难。　　假如让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自身的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用？　　二、板示课题　　同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢？　　请你来说一说。　　三、出示录象　　每个小朋友想象中的地球都是不同的，　　你的想法是什么呢？　　分小组就这个话题展开讨论。　　 你想看一看别的小朋友的画吗？　　你觉得该怎样把自身家园画出来或把自身的感受表达出来？　　那一定很有趣。　　想不想也来试一试？　　　　四、作业选择：　　1.地球环境日益恶化的现象，你在自身的生活中也观察到了么？你有怎样的感受？　　2.创作一幅画，表达自身的忧虑。　　3.画完后还可以写上简单的文字说明。　　 板书设计　　　　10.水墨人物（一）　　泼墨 皴擦　　工笔 写意　　教学内容：12.世界地球日　　教学目标：1.培养想象力　　2.学习在观察中发展发明性的思维并运用各种表示手法来表示。　　重点：学会联想并发展发散思维。　　难点：运用绘画、拼贴、改画的技巧表示内心的想法。　　教具：录象、图片、范画　　教学活动：　　一、导入：　　森林的面积缩小，　　全球气候变暖，　　物种迅速减少，　　空气严重污染┄┄　　人类要快快重视环境问题的威胁，　　维护这唯一的地球，　　防止无可挽回的灾难。　　假如让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自身的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用？　　二、板示课题　　同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢？　　请你来说一说。　　三、出示录象　　每个小朋友想象中的地球都是不同的，　　你的想法是什么呢？　　分小组就这个话题展开讨论。　　 你想看一看别的小朋友的画吗？　　你觉得该怎样把自身家园画出来或把自身的感受表达出来？　　那一定很有趣。　　想不想也来试一试？　　　　四、作业选择：　　1.地球环境日益恶化的现象，你在自身的生活中也观察到了么？你有怎样的感受？　　2.创作一幅画，表达自身的忧虑。　　3.画完后还可以写上简单的文字说明。　　 板书设计　　　　10.水墨人物（一）　　泼墨 皴擦　　工笔 写意　　教学内容：12.世界地球日　　教学目标：1.培养想象力　　2.学习在观察中发展发明性的思维并运用各种表示手法来表示。　　重点：学会联想并发展发散思维。　　难点：运用绘画、拼贴、改画的技巧表示内心的想法。　　教具：录象、图片、范画　　教学活动：　　一、导入：　　森林的面积缩小，　　全球气候变暖，　　物种迅速减少，　　空气严重污染┄┄　　人类要快快重视环境问题的威胁，　　维护这唯一的地球，　　防止无可挽回的灾难。　　假如让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自身的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用？　　二、板示课题　　同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢？　　请你来说一说。　　三、出示录象　　每个小朋友想象中的地球都是不同的，　　你的想法是什么呢？　　分小组就这个话题展开讨论。　　 你想看一看别的小朋友的画吗？　　你觉得该怎样把自身家园画出来或把自身的感受表达出来？　　那一定很有趣。　　想不想也来试一试？　　　　四、作业选择：　　1.地球环境日益恶化的现象，你在自身的生活中也观察到了么？你有怎样的感受？　　2.创作一幅画，表达自身的忧虑。　　3.画完后还可以写上简单的文字说明。　　 板书设计