八年级生物 第一学试验本第1章第一节 人体的基本组织教案 上海版.docVIP

PAGE PAGE 4用心 爱心 专心课题：人体的基本组织一、教学目标：（一）知识与技能：1能说出组织的定义；2知道四种基本组织的形态、结构和功能的特点。（二）过程与方法：利用图片观察、比较，以及对实例的分析，了解四种基本组织的区别和各自的特点、功能。（三）情感态度价值观：通过对形态结构的学习，理解每一种组织的形态结构必然与其功能是相适应的。二、教学重点与难点：四种基本组织的形态结构和功能的特点三、教学媒体：自制课件四、教学材料：胃、小肠模型，一根橡胶管五、教学方法：观察、比较、分析法六、教学过程： 教学内容教师活动学生活动设计意图复习引入人体结构与功能的单位是细胞，你知道几种？复习旧知，引出新知1组织定义出示细胞、细胞群，引导学生描述组织定义观察、描述组织定义体会细胞与组织的关系。图示化把握概念。2组织基本类型四种基本组织：上皮、结缔、肌肉、神经组织。知道四种基本组织，形成初步印象。1）上皮组织1我们的皮肤有什么作用呢？由什么组成，属于何种组织？ 2胃的表面浆膜，内部黏膜，有什么组成？还有气管？小肠？3出示图，比较得出上皮组织的形态结构的特点；结构：细胞排列紧密，细胞间质极少。功能：主要有保护、分泌、吸收等。4观察小肠上皮和气管上皮组织，得出形态结构与功能是相统一的。学生思考、回答上皮细胞组成的上皮组织。 看图片讨论、小结，观察，思考从外在的皮肤等具体的事例出发，认识上皮