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市场经济条件下职业学校培养目标思考 　　摘 要：在职业学校教学中，主要是面对社会培养专业性的对口人才，因此，在实际的职业学校教育中，需要根据学校的特点，制定合理的人才培养目标，进而不断的促进职业学校的发展。因此，本文针对于市场经济条件下，职业学校培养目标进行了具体的分析和研究，希望通过本文的探讨，能够为相关方面的研究提供理论性的参考。 　　关键词：市场经济条件；职业学校；培养目标；思考 　　本文针对于市场经济条件下职业学校培养目标的思考主要进行如下几个方面的分析和研究，一是，分析了市场经济条件下，职业学校人才培养的现状。了解在职业学校人才培养方面，存在着的主要的问题，进而有针对性的进行解决。二是，详细的探讨了在市场经济条件下，如何进行职业学校人才的培养。通过对上述2个方面的分析和介绍，进而完成本文要呈现给读者的全部内容。 　　一、职业学校人才培养的现状分析 　　在职业学校教学中，教师主要的教学方式还是理论知识的教学，在课堂上，主要依据教材的内容，进行重点知识的讲解。虽然，在教学中，教师也逐渐的开始重视实践性教学，但是，受到课时以及实践设备的限制，很多技能的训练只能采用见习的方式，进而学生无法真正的动手操作，不利于学生操作技能的掌握[1]。在职业学校教学中，这种教学模式严重的制约了学生的发展。这种教学模式下培养出来的学生，理论性知识非常的强，但是实际的动手操作能力却非常的弱。另外，在实习方面，学校主要就是进行集中式实习，而不是学生在学习的过程中，学习一些理论知识，就进行实习，然后再学习，再实习的方式，集中实习无法让学生及时的将理论性知识转化成为操作技能，不利于学生的长远发展。 　　二、市场经济条件下职业学校人才培养的方法分析 　　2.1 制定切实可行的教学计划。在进行职业学校教学的时候，需要制定切实可行的教学计划。在制定教学计划的时候，需要根据职业学校人才培养的特点，制定科学的教学计划。在制定教学计划的时候，应该把握以下几点原则[2]。一是，确定合理的教学目标，教学目标是教学计划的一个非常重要的组成部分，因此我们需要设立具体的教学目标。二是，在课程设置上需要科学和合理。职业学校各个专业设置主要是面对社会的需求，面对学生毕业后就业，因此，在课程设置上，应该紧贴社会的需求，才能够促进学生更好的发展。三是，在制定教学计划时，应该进行充分的调研。调研的主要内容就是结合如今市场经济条件下，社会需要是怎样的人才，然后进行教学计划的制定，使教学计划更加科学和合理。 　　2.2 建设一批高素质的教师队伍。在职业学校人才培养中，教师的作用是非常的大的。因此，教师应该不断的提高自身的教学水平，有利于对教学进行优化。从一定程度上来说，教师教学水平的高低直接影响着职业学校的发展[3]。因此，职业学校应该建设一批高素质的教师队伍。主要应该做以下几点努力。一，组织培训，在培训中进行系统的学习。二，组织教师到其他学校去参观，去学习，有利于提高教师的教学水平。三是，教师还应该在教学中注重教学经验的积累。四是，教师应提高社会实践能力，即教师进入企业，参加企业的实际工作，掌握市场最前沿的动态。教师通过上述4个方面的努力，能够进一步提高自身的教学水平，有利于职业学校建设一批高素质的双师型队伍。 　　2.3 对旧专业进行改造，开拓新专业。职业学校的专业设置不应该是一成不不变的，随着社会经济的不断发展，社会的需求也在不断的变化，因此，有些旧的专业，需要对其进行改造，以便能够更好的适应社会的需求。而对于社会上一些新兴的行业，职业学校还没有设置相关对口的专业，进而导致学生在毕业后就业面狭窄的问题[4]。因此，在实际的职业学校专业设置上，应该根据市场的发展，社会对于人才的需求，对旧专业进行进一步改造，增设新专业，有利于促进学生更长远的发展。在进行专业设置上，我们应该把握以下几点原则。一是，需要充分的进行社会调查，专业的更改和增添不是随便就能够改的，需要有有力的科学根据，因此，在进行旧专业改造，新专业增设的时候，应该派学校的相关人员进行社会调查，并且邀请专家进行评定，才能够进行专业改造和增设。二是，吸纳优秀的教师。在新专业的增设上，在最初，师资力量是非常的薄弱的，因此，学校应该努力吸纳专业对口的教师，才能够提高新专业的教学水平，有利于学生更好的发展和进步。 　　2.4 丰富教学内容。随着社会经济的发展和科学技术的不断进步，职业学校也在不断的发展，很多比较前沿的知识由于课本更新速度的关系，学生无法学习到[5]。教师都会有既定的教学内容，进而导致学生学习内容的单一性，因此，教师应该不断的对教材内容进行更新，教师可以通过网络，挑选一些较为前沿知识，并且挑选一些经典题型和材料习题整理出来在上课的时候展示出来，这样方便了教师的工作也吸引到了学生的注意力[3]。由此可见，教师将比较前沿的