义务教育第四部分 第一单元 第一课 题组训练大冲关.docVIP

一、选择题题组一：哲学与世界观和方法论1．(2011·徐州模拟)哲学总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动，“观古今于须臾，抚四海于一瞬。”这段话表明(　　)A．哲学的研究对象是自然界和人类社会B．哲学把整个世界以及人与世界的关系作为自己的研究对象C．哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学D．哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律解析：本题主要考查对“哲学”概念的正确理解。A项观点不科学，哲学的研究对象是整个世界以及人与世界的关系，B项明显正确。C、D两项本身说法不正确，哲学不能理解为是“综合性科学”，更不是“特殊”的规律。答案：B2．(2011·南京模拟)爱因斯坦曾经说过“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这表明(　　)A．哲学与各门具体科学是相互区别的B．哲学既是世界观又是方法论C．哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用D．哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系解析：爱因斯坦的这句话揭示的是哲学与具体科学的联系，并没有揭示哲学与具体科学的区别，也没有扩展说明哲学是世界观和方法论的统一，故A、B两项不选。哲学与具体科学的联系体现在它们是共性与个性、一般与个别的关系，但绝对不是整体与部分的关系，这是有区别的，故D项观点错误。答案：C3．(2011·南通模拟)从古到今，各种哲学流派繁多，有些根本观点相同，有些根本观点完全相反，但无论哪种哲学，都是(　　)①系统化理论化的世界观　②世界观与方法论的统一　③科学的科学　④正确的学说A．①② B．②③C．①④ D．③④解析：本题考查对哲学概念的理解能力。①是对哲学概念的概括，是正确的。②揭示了哲学的基本特征，是正确的。③错误，马克思主义哲学以前的哲学往往把哲学看成是凌驾于一切具体科学之上的“科学的科学”，认为哲学可以穷尽一切知识。马克思主义则认为，哲学是对各门具体科学的概括和总结，它与具体科学的关系是一般与个别、共性与个性的关系，但是一般不能包括个别，因为哲学上所讲的一般规律必须以具体科学的实际内容作为基础，因此不存在所谓的“科学的科学”。④错误，哲学作为一种学说，始终存在着正确与错误、先进与落后的差别。答案：A4．(2011·洛阳模拟)方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。下列属于方法论的是(　　)A．谋事在人，成事在天 B．存在即被感知C．具体问题具体分析 D．世界是一团永恒的活火解析：世界观是关于世界的总的看法和根本观点，方法论是改造世界的根本方法，哲学是关于世界观和方法论的学说。要明确三者含义，把握三者关系。A、B、D三项是世界观而非方法论。答案：C题组二：哲学与具体科学的关系5．(2011·常州模拟)关于哲学与具体科学之间的关系，下列说法正确的是(　　)A．具体科学是哲学的基础，并随着哲学的发展而发展B．哲学为具体科学提供世界观和方法论指导，并随着具体科学的发展而发展C．具体科学是以自然、社会和思维某一具体领域为研究对象的学问，包括自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识D．哲学是关于世界观的学说解析：此题具有很强的迷惑性。A项说法错误，应该是哲学随着具体科学的发展而发展。C、D两项虽然正确，但与题干无关，并未体现出哲学与具体科学之间的关系。故选B项。答案：B6．(2011·南通模拟)在大型工程的建设中，工程师更需要有哲学的思想，并将哲学思维充分应用到工程建设中去，用以指导工程建设。这说明(　　)A．任何哲学都对实践活动具有正确的指导意义B．哲学为实践活动提供世界观和方法论的指导C．哲学源于人们的实践活动和对实践的追问D．哲学是具体科学的基础，哲学是科学之科学解析：A说法错误，哲学有科学与非科学之分，真正的哲学才具有正确的指导意义。材料强调的是工程师运用哲学思维指导工程建设，故B符合题意。C本身正确，但与题意无关。D表述错误。答案：B7．(2010·河南豫南九校联考)纽约市立大学的校长马修戈德斯坦在大学本科时读的是数学与统计学。但他对《纽约时报》记者说：“如果我重读本科的话，我会选择哲学专业。因为哲学是一切学科的核心。”对“哲学是一切学科的核心”理解正确的是(　　)A．哲学是自然科学、社会科学、思维知识的总和B．哲学是一切学科存在和发展的源泉C．哲学是对各种具体知识进行概括、总结和反思的学问D．哲学能够取代具体科学知识解析：哲学与各门具体科学的关系是共性与个性的关系，哲学是对具体科学的概括和总结，故C项正确。答案：C8．(2011·苏州模拟)北大校长接受记者提问时说：“我们要求理科专业的学生要重视文科知识的学习，文科专业的学生要重视理科知识的学习。”这说明(　　)A．哲学是对自然和社会知识的概括和总结，缺乏