义务教育第二章 教案全集（共5节）.docVIP

第二章 磁场第一节 指南针与远洋航海学习目标1、了解指南针在远洋航海中的作用，理解科学技术在社会发展中的作用。了解磁学基础知识。2、知道磁感线，知道磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向。3、了解磁感线描述条形磁铁、蹄形磁铁的磁场分布情况。4、了解地理南北极与地磁南北极反向并且不重合，知道磁偏角。教学难点和重点磁感线的理解及如何用磁感线表示磁场方向。用磁感线描述条形磁铁、蹄形磁铁的磁场分布情况。教学方法：启发式 归纳总结教学过程：1 远洋航海（1）郑和的“宝船”是如何实现导航的？（2）近代欧洲的远洋探险又是利用什么进行导航的？哥伦布在其远航中有什么重大发现？（3）从这两个事例，你能得出什么结论？一 磁场和磁感线1 相互作用2．画出：条形磁体和蹄行磁体的磁感线 3.静电场的电场线与磁感线的异同电场线磁感线1．电场线从 出发，终止于 ，电场线是 的曲线。1．在磁体外部，磁感线是从　 极指向 　 极，内部是从　 　极出发从　 极进去，磁感线是 　 　的曲线。?2．正电荷在电场中某点受到电场力的方向与该点的电场方向 ，也与该点所在电场线的 方向一致。?2．小磁针在磁场中静止时　 极的指向或 　极的受力方向与该点的磁场方向一致，也与该点所在磁感线的　　方向一致。相同点1．电场线和磁场线都 相交。2 ．线上某点的 都表示该处的场的方向。3．线的疏密都表示场的　 。二 磁性的地球【阅读并思考】1、地理南北极与地磁南北极是完全重合的吗？他们在位置上有什么关系？2、什么叫磁偏角？它的发现有什么重大意义？ 3、太阳、月球和火星也产生磁场吗？和地磁场一样吗？地磁场：地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近，但两者并不完全重合，所以磁针并非准确的指南或是指北，它们之间的夹角称为磁偏角。课堂练习1．关于磁感线的下列说法中，正确的是（ ）Ａ．磁感线是真实存在于磁场中的有方向的曲线Ｂ．磁感线上任一点的切线方向，都跟该点磁场的方向相同Ｃ．磁铁的磁感线从磁铁的北极出发，终止于磁铁的南极Ｄ．磁感线有可能出现相交的情况2．磁感线上某点的切线方向表示（ ）A．该点磁场的方向 B.小磁针在该点的受力方向C．小磁针静止时N极在该点的指向 D.小磁针静止时S极在该点的指向3．对磁感线的认识，下列说法正确的是（ ）A．磁感线总是从磁体的北极出发，终止于磁体的南极B．磁感线上某点的切线方向与放在该点小磁针南极的受力方向相同C．磁感线的疏密可以反映磁场的强弱D．磁感线是磁场中客观存在的线4．下列说法正确的是 ( )A．磁极间的相互作用是通过磁场发生的 B．磁场和电场一样不是客观存在的C．磁感线是实际存在的线，可由实验得到D．磁感线类似于电场线，它总是从磁体的Ｎ极出发终止于Ｓ极课后反思与小结一、磁场（类似电场）1、产生：磁体和电流周围都存在磁场。2、基本性质：对放入其中的磁体和电流有力的作用。3、方向：小磁针北极受力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向，就是那一点的磁场方向。二、磁感线 1、作用： 切线方向表示磁场方向；疏密表示磁场强弱。 2、特点：不相交的闭合曲线。注：四个方向的统一：磁场的方向；小磁针静止时N极指向；N极的受力方向；磁感线上某点的切线方向三、地磁场：1、 地磁场的分布大致上就像一个条形磁体。2、磁偏角：地理两极与地磁两极间的夹角。磁偏角在地球上不同地点不同，且在缓慢变化。布置作业第二节 电流的磁场 教学目的1．知道电流周围存在着磁场。2．知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。3．会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。教 具一根硬直导线，干电池2～4节，小磁针，铁屑，螺线管，开关，导线若干。教学过程1．复习提问，引入新课重做第二节课本上的图11#0;7的演示实验，提问：当把小磁针放在条形磁体的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？（观察到小磁针发生偏转。因为磁体周围存在着磁场，小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。）进一步提问引入新课小磁针只有放在磁体周围才会受到磁力作用而发生偏转吗？也就是说，只有磁体周围存在着磁场吗？其他物质能不能产生磁场呢？这就是我们本节课要探索的内容。2．进行新课(1)演示奥斯特实验说明电流周围存在着磁场演示实验：将一根与电源、开关相连接的直导线用架子架高，沿南北方