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班主任管理札记-建人高复1.谢冬佳以身为范，为学生不辞劳苦处处以身作则，严格要求自己，要求学生做到的自己首先做到。比如要求学生上课不带手机，自己就从不把手机带进课堂。要求学生上课不能迟到，自己每次都会在上课铃响之前进班。学习中的严师，生活中的慈母。某天晚上查寝，一名学生未点到名，谢老师找遍了整个校园，终于在教学楼一楼卫生间找到了他。原来这名学生因为感冒发烧，难受得厉害，晚自修结束后一直在洗手间吐，谢老师见他这么虚弱，毫不考虑自己去年刚刚动过大手术的身体，毅然背起这名一百三十多斤重的男生往寝室楼去。后来谢老师挥挥手笑着说:”其实那真不能算背，咱们是一点一点的挪，等挪到了寝室楼三楼，大冬天，我出了一身汗。”一份付出就会有一份收获，在高考前一天，学生王宇专门买来一盒饭菜说这是代表全班同学的心意，她接过饭菜的那一刻热泪夺眶而出。2. 史平凡妙手回春，顾大局不避责任6月7日上午语文刚考完，章炜科走出考场时脸色难看，开始她以为是不是没考好的缘故，后来一了解才发现并不是这么回事，学生说头晕恶心，考试时注意力都集中不了。很可能是天气热中暑了！怎么办？高考不能耽搁，而附近又没有医院，她既紧张又着急，一种强烈的责任感让她作出一个大胆的决定：刮痧。没有器械，她就找来一枚硬币，这个决定其实是冒很大风险的，因为一旦治不好而影响高考，那这个责任谁也担当不起。好在她的运气不错，章炜科在她的治疗下病情还真的大有好转，当天下午顺利地参加了高考。她说：“要学生服你，你首先要对学生有爱心。我的孩子和这些学生年龄差不多，看着他们我就像看着自己的孩子一样”。3. 李阳明察秋毫，做孩子的知心友人班主任除了要有责任心，还应该具有一定的专业知识，同时要有相当高的修养。李老师是一位拥有专业心理咨询师资格的班主任，虽然刚参加工作一年，但班里的学生都很喜欢他。在一次检查作业时，他发现一名学生没有按时完成，问他原因什么话也不说。难道发生了什么事？李老师赶紧联系了家长，但电话里家长几句话搪塞了他，再打过去就关机了。根据自己的心理学知识他判断：这个学生有可能属于双重人格。之后有一天，这个同学出去取钱，于是他就有意识地和他打招呼，并向他提了几个问题，该生回答流畅，情绪轻松，一反之前的自闭模样。回到学校，他又仔细分析这个学生的回答，他确定该生真的属于双重人格。于是针对这种情况，利用自己掌握的心理学知识和他谈心，经过多次的辅导，学生的心理状态发生了明显变化，而且学习也有了大幅提高。4. 章秀萍以诚待人，用温情融化坚冰张老师所带的班级成绩属于全校理科中下段，有些学生高中带来的坏习惯在高复阶段还是没有清醒意识到，比如网瘾。张老师为了杜绝这种不良现象经常去网吧突击。一次，有学生逃课去上网被查到，于是这名学生对她充满了怨恨，平时师生相处时显得很不耐烦，还经常挑事。她不慌不急，耐心地一次次找学生谈话，对他晓之以理动之以情，告诉他应该珍惜宝贵的时间为自己的未来好好拼一拼。生活中嘘寒问暖处处关心，终于学生被她的耐心所打动，软化了倔强的性子，向李老师主动承认错误，并表示再也不去网吧了。事实证明，这个学生真的说到做到，课堂表现认真积极。5. 施芃耐心对话，俯下身子说道理我班成绩处于全校最弱，也就是所谓的“差班” ，但我从不对学生这么说，我也不这么认为。分数只是衡量学生的一个方面，并不能将他们的优点全盘否定，在我心里始终认为——我们班是最棒的！一年的相处总有一些事让记忆变得更深刻。一天中午，两个学生发生口角，并为此动起手来，其中一名学生一赌气跑了出去。班长及时跟我反映了这个情况，我快速理清了事件脉络，并和家长取得联系，告诉家长有关情况，根据掌握的信息安抚家长不要着急，然后带着学生马上出去找。经过几个小时的寻找，终于找到了他。回学校的路上我和他聊了很多，谈理想，谈抱负，当然也帮他梳理了中午的事。从一开始的愁眉苦脸到之后的开怀大笑，我放心了。傍晚家长也赶到学校了，听到孩子说：“妈妈，放心吧，我很好”这句话时，家长给了我一个感激的眼神。6. 张玲俐亦师亦友，生活细处见真情年轻漂亮的张玲俐老师工作才一年，但当班主任期间她从许多小事入手，处处关爱学生。她和学生年龄相当，和学生有共同语言，于是利用这个优势和学生真心交朋友。她做事有方法、有魄力，既严格要求又粗中有细。她把和学生有关的班主任会议精神一条条写出来张贴在黑板上；她在黑板的一角划出一块地方，每天写天气预报；她为班级出钱买一些常用药，为学生及时医治小病；她用学校发的超市卡在中秋节为每个学生买月饼；她把犯了错误的学生写的检讨张贴出来用以警示。一个学生因为感到孤独、觉得没有人关心她就给家长打电话，要求住到校外。她了解了这个情况后，就悄悄地打听好这个学生的生日，在她过生日的那天张老师突然拿出为其准备的生日蛋糕，还组织同学给她唱“生日快乐”歌，为她祝福。这个学生很受感动，之后