17《可贵的沉默》第一课时导学案.docVIP

镇头小学三年级语文下册导学案班级： 学生姓名： 上课人 ： 日期： 课题 17、可贵的沉默课型结构化预习课主备人剌小荣总课时学习目标 1、会认９个生字，会写１４个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、重复、安静、沉静、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受”等词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、读懂课文内容。学习重难点：学会生字词语，了解课文主要内容。 导 学 流 程独学建构自学要求：（希望大家按照要求认真预习。）自主阅读课文： 一读课文，用笔标出自然段的序号；二读课文用钢笔画出生字所在的词语及新词；三读课文，试着概括每一自然段的意思。借助字典给课文后面的生字注音组词。（完成在书上。每个字组两个词。）我能正确书写画出的词语。（写在练习本上，每个词语写两遍。）我能照样子，按要求积累词语。 例：异口同声（含反义词）： 左顾右盼（含近义词）： 霎时（表示时间短）： 四面八方（含数字）： 我能根据提示概括课文主要内容。 上课时， 从 那里了解到，几乎所有的 都知道自己孩子的 并向他们 ，孩子们因此而感到 和 ；知道爸爸妈妈生日的孩子 ，而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈对比之下，孩子们 沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要 ，并学会以 回报父母对自己的爱。合作学习展示交流说说你是怎样学会课后生字的？（哪些字容易读错？哪些字容易写错？哪些可以用加减或者替换偏旁的办法学习？我要按要求把它们在下边整理下来。）仔细观察课本中的两幅插图，试着用自己的语言把两幅图描述下来。巩固提升拼一拼，写一写。 hè?????? ? xùn? sù????????? ? fù??????? qià? qià ?祝（?? ）????? （????? ? ）????? 重（??? ）???? （???????? ）?nuǎn?????????????? pó????????????? yì??????????? xiǎng（?? ）和?????? 外（?? ）?????? 建（??? ）?????（????? ）受填一填，读一读。?（?? ）口（?? ）声???????????? （?? ）然（?? ）声??????????? （?? ）嘴（?? ）舌???????????? （?? ）约（?? ）同??????? （?? ）气（?? ）足???????????? （?? ）顾（?? ）盼比一比组词语。迅（ ） 恰（ ） 稚（ ） 复（ ） 议（ ）讯（ ） 拾（ ） 堆（ ） 夏（ ） 仪（ ）烦（ ） 贺（ ） 缓（ ） 享（ ） 顾（ ）繁（ ） 货（ ） 暖（ ） 亨（ ） 烦（ ）四、读一读，把错误的地方改正过来。?1、我们要珍贵别人的劳动成果。????2、这次活动，小明和全班同学都参加了。??3、我穿上衣服和帽子出去玩。五、下面的句子弄乱了，请你重新排一排。（??? ）一阵风吹过，树叶沙沙作响。（??? ）我拾起一片仔细端详。（??? ）我登高俯视，果然看见满山黄栌树。（??? ）只见红叶像把小团扇似的，还散发着阵阵清香。（??? ）树上长满了红叶。总结评价反思