农村小学少先队阵建设现状调查报告.docVIP

继我校《少先队活动研究》（县“九五”课题）结题，学校被评为“成都市红领巾示范校”后，我们选择发《农村小学少先队阵地建设研究》作为课题研究组和少先队的工作重点，以期深化德育内容，丰富德育阵地，增强德育功能。 一、调查内容及目的 调查的内容主要包括：1、目前我校少先队阵地建设的种类及形式；2、学生对少先队阵地建设的认知性、情感性及行为倾向性层面；3、学生行为与阵地建设的关系；4、教师素质与阵地建设的关系等。 调查目的是为了了解并掌握调查的内容，全面分析我校少先队阵地建设的现状，为制定二、三阶段计划提供工作依据，从而进一步探索农村小学少先队阵地建设在德育工作中的地位作用及模式，促进我校少先队阵地建设的发展。 二、调查方法及对象 根据本课题的性质及研究目的，采用的调查方法主要有： 1．实际考察 课题组认真全面地对学校阵地建设情况进行考察，以收集资料，了解现状。 2．问卷调查与统计分析 根据少先队阵地建设情况设计问卷调查表，调查学生对阵地建设的认知性层面，情感性层面及倾向性层面，并进行统计分析，评估。 3．抽样实验与统计分析 对进行无序抽样实验调查学生行为习惯与阵地建设的关系，并进行统计分析评估。 4．个别调查 课题组对教师进行“多时段”、“缓节奏”的个别调查研究教师与阵地建设的关系。 调查对象包括我校师生230人，其中教师30人，占教师总数的54%，学生160人，占学生总数的20.5%。