艺术幼儿园下期班务的工作计划.docxVIP

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  • 2018-07-04 发布于贵州
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艺术幼儿园下期班务的工作计划

艺术幼儿园下期班务工作计划   豆豆四班班务工作计划   一.基本情况分析   1.分析幼儿:本班幼儿共24人,女生16人,男生8人。都是没上过幼儿园的宝宝,平均年龄2岁。   2.分析家长:本班家长多数是八零后的年轻爸爸妈妈,30%由爷爷奶奶接送、照看   3.分析班级人员:本班开学初三位老师:班长老师:欧阳紫娟、班主任老师:谢容霞、保育员:杨雪飞   4.分析幼儿园的工作计划:安全常规教育、春游、20周年园庆、庆六一 、期末汇报。   二.本学期的班级工作目标和任务   1.教育教学:开展常规教育、安全教育、五大领域主题教学活动、我和音乐做游戏、红缨英语、美劳diy、国学礼仪.   2.保育保健: 随时关注每一位幼儿冷暖,及时为幼儿加衣服、或垫毛巾,每次解便后为幼儿包扎好裤子,根据各幼儿年龄特点在一定的程度上帮助幼儿。   3.教研科研:园所每月开展一次教研活动,各年级组分组学习   4.家长工作:选取家委会代表,合理利用家长资源   5.人员发展:安抚幼儿情绪----喜欢老师,喜欢上幼儿园---常规培养---习惯培养---礼仪培养---自己的事情自己做(力所能及的事情)---学会感恩(感恩老师、感恩父母   6.物品的管理:初步培养幼儿学会收拾自己的东西,如 送玩具宝宝回家。   三.具体的措施及要求   1.教育教学措施及要求:根据幼儿年龄特点合理使用教材,因材施教。   2.保育保健措施及要求:尽职尽责做好保育工作   3.教研科研措施及要求:虚心学习,不断创新   4.家长工作措施及要求:多于家长沟通,听取家长心声,开展家长会讲解注意事项及家长需配合的事情。   5.物品的管理措施及要求   四.本学期重点活动安排   新生家长会、春游、妇女节活动、端午活动、20周年园庆、庆六一 、期末汇报。   豆豆四班:xx年二月十二号   豆豆四班班务工作计划   一.基本情况分析   1.分析幼儿:本班幼儿共24人,女生16人,男生8人。都是没上过幼儿园的宝宝,平均年龄2岁。   2.分析家长:本班家长多数是八零后的年轻爸爸妈妈,30%由爷爷奶奶接送、照看   3.分析班级人员:本班开学初三位老师:班长老师:欧阳紫娟、班主任老师:谢容霞、保育员:杨雪飞   4.分析幼儿园的工作计划:安全常规教育、春游、20周年园庆、庆六一 、期末汇报。   二.本学期的班级工作目标和任务   1.教育教学:开展常规教育、安全教育、五大领域主题教学活动、我和音乐做游戏、红缨英语、美劳diy、国学礼仪.   2.保育保健: 随时关注每一位幼儿冷暖,及时为幼儿加衣服、或垫毛巾,每次解便后为幼儿包扎好裤子,根据各幼儿年龄特点在一定的程度上帮助幼儿。   3.教研科研:园所每月开展一次教研活动,各年级组分组学习   4.家长工作:选取家委会代表,合理利用家长资源   5.人员发展:安抚幼儿情绪----喜欢老师,喜欢上幼儿园---常规培养---习惯培养---礼仪培养---自己的事情自己做(力所能及的事情)---学会感恩(感恩老师、感恩父母   6.物品的管理:初步培养幼儿学会收拾自己的东西,如 送玩具宝宝回家。   三.具体的措施及要求   1.教育教学措施及要求:根据幼儿年龄特点合理使用教材,因材施教。   2.保育保健措施及要求:尽职尽责做好保育工作   3.教研科研措施及要求:虚心学习,不断创新   4.家长工作措施及要求:多于家长沟通,听取家长心声,开展家长会讲解注意事项及家长需配合的事情。   5.物品的管理措施及要求   四.本学期重点活动安排   新生家长会、春游、妇女节活动、端午活动、20周年园庆、庆六一 、期末汇报。   豆豆四班:xx年二月十二号   豆豆四班班务工作计划   一.基本情况分析   1.分析幼儿:本班幼儿共24人,女生16人,男生8人。都是没上过幼儿园的宝宝,平均年龄2岁。   2.分析家长:本班家长多数是八零后的年轻爸爸妈妈,30%由爷爷奶奶接送、照看   3.分析班级人员:本班开学初三位老师:班长老师:欧阳紫娟、班主任老师:谢容霞、保育员:杨雪飞   4.分析幼儿园的工作计划:安全常规教育、春游、20周年园庆、庆六一 、期末汇报。   二.本学期的班级工作目标和任务   1.教育教学:开展常规教育、安全教育、五大领域主题教学活动、我和音乐做游戏、红缨英语、美劳diy、国学礼仪.   2.保育保健: 随时关注每一位幼儿冷暖,及时为幼儿加衣服、或垫毛巾,每次解便后为幼儿包扎好裤子,根据各幼儿年龄特点在一定的程度上帮助幼儿。   3.教研科研:园所每月开展一次教研活动,各年级组分组学习   4.家长工作:选取家委会代表,合理利用家长资源   5.人员发展:安抚幼儿情绪----喜欢老师,喜欢上幼儿园---常规培养-

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