2011年11月公开课教案张海平花样跳绳教案.docVIP

花样跳绳 东方市铁路中学 张海平 任课年级：高二3班 2011年11月14日第四节教学内容1、花样跳绳 2、胯下传接跳绳比赛教学目标1、认知目标：（1）在跳绳中，充分发挥学生的自主创新能力，使学生懂得一根跳绳能有多中玩法，学会在活动中思考，在玩中锻炼。（2）通过游戏，发展学生的协调能力。2、技能目标：（1）通过教学使学生掌握一绳多玩的方法，发展学生的腿部力量。（2）通过学生自主设计、创造的练习，发展学生的创新能力。3、情感目标：（1）通过合作学习培养学生团结协作、积极进取的精神。（2）激发学生学习兴趣，在快乐中锻炼身体，培养创新意识。学习关键1、运动参与 2、感情投入 3、群体意识 4、团结协作 5、自我创新课堂程序教学内容教师指导学生活动教学设想导入阶段1、师生问好2、介绍课的内容和要求。3、教师强调运动安全问题。1、教师仪表端正、语言亲和。2、讲解清楚、声音宏亮。1、学生成四列横队，面向教师站立，跳绳拿于手中。2、注意力集中，关注教师。3、能有一种良好的参与欲望。学生个个情绪高涨，体现良好的精神风貌。热身阶段1、跟老师一起做自编的绳操。2、每人跳30个绳。3、计时1分钟跳绳。1、教师师范动作，师生分喊口令。2、教师监督学生练习并计时。1、学生有走到跑围成圆圈。2、左右间隔一臂距离3、尽自己最大努力去完成老师的任务。通过练习，达到热身活动。初步探讨阶段1、玩跳绳。自由结合4人一组，边玩边想新的玩法。????1、教师给学生时间，让学生自己玩。2、教师启发学生用各种方法跳。????1、学生在积极参与的基础上能思考出不同的练习方法，并积极尝试。2、有一定的合作练习。????学生自己尝试练习自己组合动作，能发挥他们的主动性，创造性和想象力。???????发展能力阶段?1、集体交流你组想到的各种跳法。2、让学生体验练习。3、主要让学生练习左右脚跳、双脚跳、单跳、双飞跳、花样跳等等。?1、教师与学生一起玩，播放欢快的音乐 。2、教师个别辅导学困生。??1、学习自己不会的跳绳方法。2、小组内互帮互助练习。????教师与学生一起活动，增进师生间的亲近感。?????游戏阶段分男女队各自进行胯下传接跳绳比赛游戏教师讲解游戏的规则和示范动作，强调应注意的问题。1、排头把跳绳挽起来，其余的放在身边，学生间隔一臂距离，双手前后传接跳绳。2、学生自己先练习，然后听教师口令练习。学生自己动手放置器材，突出了实践操作，这有利于学生综合能力的培养。结束阶段1、放松练习。2、简单小结并提出要求。3、收拾器材师生再见。1、带领学生手拿跳绳做各种放松操，用音乐和口令感染学生，让学生尽量放松。2、让学生说本课学习的收获。3、教师提出要求。在教师的带领下，结合音乐，手拿跳绳完成各种放松操练习。通过放松，使学生机体恢复到运动前的状态。场地器材篮球场地、单人跳绳40根、录音机一台。