PEP小学英语三年级上册Unit 1 Hello第一课时优秀教案.docxVIP

PEP小学英语三年级上册Unit 1 Hello第一课时优秀教案　　目标与要求：　　1、能听懂，会说Hello. / Hi. Goodbye. / Bye-bye. Im ... Whats your name? My names ... 并能够在实际情景中进行运用。　　2、能够听说，会读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。　　3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。　　A 部分　　　　第一课时　　一、教学内容与分析　　1、Lets talk　　本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。　　2、Lets play　　本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。　　二、课前准备　　1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。　　2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。　　3、为Lets paly中的游戏准备相应的道具。　　三、教学步骤　　1、热身（Warm-up）　　不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。　　2、新课展示（Presentation）　　教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。　　T: Hello, boys and girls.　　Ss: Hello, Miss? Mr ...　　　　（1）通过教师的自我介绍自然引出Hello, Im ... / Hi, Im ...　　（2）教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! Im Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。　　（3）让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说：Hello! Im ...　　（4）教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! Im Wu Yifan. 并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye.　　（5）听录音来展示Lets talk部分的教学内容。　　3、趣味操练（Practice）　　（1）请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说Yes, Im ...如果猜错，要说No, Im 猜对得一分。　　（2）表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是Im 的发音，应为/aim/ 不能读成/em/.　　（3）玩Lets play中的游戏“击鼓传花”。　　4、课堂评价（Assessment）　　做活动手册第一单元的第1部分练习。　　5、课外活动（Add-activities）　　（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。　　（2）遇到老师、同学和家长时要用Hello! / Hi! 打招呼；分手时要用Goodbye. / Bye-bye.道别。　　　　目标与要求：　　1、能听懂，会说Hello. / Hi. Goodbye. / Bye-bye. Im ... Whats your name? My names ... 并能够在实际情景中进行运用。　　2、能够听说，会读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。　　3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。　　A 部分　　　　第一课时　　一、教学内容与分析　　1、Lets talk　　本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。　　2、Lets play　　本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。　　二、课前准备　　1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。　　2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。　　3、为Lets paly中的游戏准备相应的道具。　　三、教学步骤　　1、热身（Warm-up）