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  • 2018-07-04 发布于福建
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大学图书馆数字资源购评估指标体系研究.doc

大学图书馆数字资源购评估指标体系研究

大学图书馆数字资源采购评估指标体系研究   〔摘 要〕近年来,图书馆数字资源评估理论研究发展迅速,并成为图书馆学研究的一个焦点,如何运用理论研究来进行评估实践是当前需要关注的课题。本文首先研究了数字资源价值指标体系,然后研究了高校数字资源采购实践过程中需要解决和重视的问题,并提出了一套数字资源评估指标体系。 中国论文网 /4/viewhtm  〔关键词〕高校;数字图书馆;数字资源;采购;评估   DOI:10.3969/j.issn.1008-0821.2010.10.025   〔中图分类号〕G250.74 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821(2010)10-0092-03   Review of Research on University Digital Resources   Evaluation for Purchasing Digital ResourcesMa Xiaoting   (School of Information Engineering,Lanzhou University of Finance and Economics,Lanzhou 730020,China)   〔Abstract〕In recent years,the theory research of digital resources evaluation in libraries has become the focus and developed deeply.How to use the related methodology to evaluate digital resource in practice has become another important issue currently.In this paper,firstly studied the evaluation index system of digital resources,and then,made a discussion on the main problems that university library will confront the acquisition practice of digital resources.Lastly,proposed a set of digital resources appraisal system.   〔Keywords〕university;digital library;digital resources;acquisition;evaluation      1 评估目标与原则   1.1 评估原则制定背景   据统计,世界各国数字资源采购资金在图书馆采购经费中所占比例逐年攀升。美国图书馆研究协会对113个成员图书馆调查结果显示,1999年数字资源占资源总购置经费的12.9%,到2007年其所占比率高达46.55%。   我国高校图书馆数字资源采购资金总额及所占比例增长迅速。例如兰州大学图书馆1999年数字资源采购经费只有13多万元人民币,到2009年总金额已超过??1 000??万元人民币。因此,如何确保资金在数字资源采购中科学、高效、经济、合理使用,是提高高校数字图书馆质量建设的核心问题。   1.2 评估目标   信息资源采购是采集和优化信息源的一种方法,是一个复杂的数字资源采购风险控制过程。需要对用户特点与需求、信息源内容和质量、价格等因素进行综合比较。高校图书馆数字资源采购管理系统总体目标是:基于用户需求及数字资源价值,通过规范资源评价及采购流程,消除采购决策盲目性和随意性,加强对资源对象和采购过程全程监督管理,确保信息资源购买最优化。   1.3 评估原则   1.3.1 定量化原则   在以往大学数字资源采购中,由于不同类型数字资源缺乏统一的评估核心定量指标,导致在实际评估过程中感性化成分较多。不同评估人因个人学科喜好及读者群体规模因素对评估结果影响较大,造成评估结果表面化,不能反映数字资源真实价值,无法给数据库采购工作提供真正的量化分值数据。因此,量化指标要力求科学性,将资源的投入产出效益、资源权威性、可用性指标、成本核算及用户需求、满意度等指标作为定量化关键数据,全面反映高校图书馆数字资源建设、使用状况、前景及存在问题。   1.3.2 实用性原则   评估指标体系要以高校教学科研保障为基础,力求实用性及评估对象普遍性。要求指标体系易用性和可获取性强,能普遍适用于不同高校、不同专业图书馆的数字资源采购评估。定性与定量指标相结合,不能因被评估对象变化而变化,也不能因被评估对象学科特殊性而变化。以有效确定的计算公式和计算方法处理评估数据,结

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