学习指导要科学系列之早早教话神童.docVIP

萧卫勤自幼爱看书，记忆力也好，4岁就上了小学，在班上年龄最小，但成绩最好，数学老师还没讲的他都提前看会了。现在才五年级，刚过9周岁，他就已经能看懂初二的平面几何，题也都会做了。周围邻居都说这孩子是神童，都劝您让孩子再跳级，直接上初二，将来考科技大学少年班。　　家长看到孩子个子长得太小，学那么多的课程怕 累着，担心孩子上学已早 了两年多，再跳级会不会是拔苗助长。会不会 影响孩子 的身体发育，身高会不会被心眼高压住，跳级 以后跟不上怎么办？听别人说科大少年班的孩子后来发展都一般，所以家长并不想让孩子跳级。但最近，夸卫勤“神”的人越来越多，大家都劝家长让孩子跳级。　　我一直劝家长们因材施教。我觉得，所谓神童，就是早熟一点、聪明一点的孩子。就像孩子的身高，有的十来岁就长到了一米七，相当于成年人了；极个别的，到25岁了还长不高。不管早长晚长，最终 也不会比人类平均身高多出一倍吧。　　发育晚，长得慢的孩子的家长，不能因着急而拔苗助长。　　发育早，长得快，个子高的孩子父母，如果因材施教，给孩子以同体力、身高相称的训练，那么孩子会发育得更好，身体更匀称，灵敏性、协调性更好，还会有较高的体育技能，不至于白长得又高又大。　　体格如此，智力亦如此。孩子不懂事，非让他提前上学，跳级 ，结果是坏了孩子，适得其反。孩子懂事早，比同龄人成熟早，聪明一些，若没给他以多于同龄人的训练任务，同样是一个浪费，对孩子早熟