2017年秋九年级化学上册第1单元走进化学世界1.1物质的变化和性质教案（新版）新人教版.docVIP

第一单元　走进化学世界 课标要求 1．知识与技能 (1)通过对日常生活现象和化学实验现象的观察和分析，使学生理解化学变化、物理变化的初步概念。在关于物质性质的描述中，能初步区分哪些属于物理性质、哪些属于化学性质。 (2)通过对蜡烛及其燃烧、人体吸入空气和呼出气体的有关成分实验操作的探究，初步养成观察实验、表达实验现象的能力，并通过学会对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。学会全面观察化学实验现象，准确客观地记录实验现象和数据，养成良好的实验习惯。 (3)能识别常用化学仪器，了解其主要用途。掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器的选择和操作的原理。 2．过程与方法 (1)初步认识利用化学实验对物质及其变化进行科学探究，是学习化学的最重要的方法。采用探究的方法，通过分组实验使学生认识到实验是学习化学的重要途径，并培养同学之间的合作能力。 (2)通过提出课题，进行师生讨论、确定方案，学生分组实验探究，最后总结交流，填写实验报告。 (3)通过化学实验基本操作的练习，对学生进行观察能力、思维能力、分析能力以及实验操作能力的培养。 3．情感、态度与价值观 (1)激发学生热爱化学并渴望了解化学的情感，启发学生关注与化学有关的社会问题。 (2)通过实验探究，使学生体会发现的乐趣和成功的喜悦。 (3)在进行分组实验时，通过合作和交流，培养学生主动与他人合作的精神。 (4)对学生进行科学态度(如实事求是)的培养，并进行环保意识和节约能源意识的教育。 教材分析 本单元由“物质的变化和性质”“化学是一门以实验为基础的科学”“走进化学实验室”三个课题组成。其中安排了多种形式的活动，注重引导学生主动参与、积极思考、亲身体验、广泛交流，从一些生活中常见的与化学有关的事实、现象和问题出发，培养他们学习化学的兴趣，建立有关物质变化的基本概念，结合具体实验，学习科学探究的过程和方法，并初步学会一些化学实验基本操作，为今后的学习奠定良好的基础。 物质的变化和性质、科学探究的方法、化学实验基本操作等都是历年各省市中考考查的重点内容，题型主要以选择题、探究实验题为主，题目难度一般较小，属于保分题。 本单元的教学重点是：了解化学的学科特点和一些基本概念，知道概念间的区别与联系及运用；学习科学探究的过程和方法，并进行化学实验基本操作练习。难点是：物质的变化和性质的概念的理解；科学探究的过程和方法；对实验现象的正确描述等。 学情分析 对九年级学生而言，化学是一门全新的学科，但是在生活中学生已经接触了大量的化学变化和物理变化事例，只不过他们对物理变化和化学变化及它们的区别没有有意识思考过，对化学变化的本质特征没有认识；尽管学生的观察能力、记录和描述实验现象的技巧的能力等还有待培养，但他们对化学实验操作天然有着浓厚的兴趣。开始时不宜对他们要求过高，以激发兴趣为主，随着知识的积累其理解记忆能力与化学实验操作水平都会提高。 教学建议 在本单元的教学中，应重视化学概念的形成及对概念的理解，重视仪器的使用常识及化学实验基本操作的教学，让学生参与探究活动和实验操作练习，并通过探究活动和合作学习，主动地获取知识，初步认识从日常生活中发现和提出有探究价值的问题的思路和方法，体验探究活动的过程、方法和成功后的喜悦，从而产生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，树立学好化学的信心，养成严谨的科学态度和尊重客观事实、善于合作等优良品德。另外，在教学设计中应注意抓住重点，主次分明，条理清晰，对非重点内容应弱化。 课题1　物质的变化和性质 教学目标 知识与技能 (1)了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。 (2)了解物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。 过程与方法 (1)通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理。 (2)用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。 情感、态度与价值观 (1)激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性。 (2)培养严谨务实的科学作风。 重点难点 重点 物理变化和化学变化的概念；物理性质和化学性质的概念。 难点 物理变化和化学变化的判断及区分；变化与性质的区分。 教学准备 1．铁架台(带铁夹)、试管、单孔塞、导气管、烧杯、酒精灯、药匙、火柴、研钵、滤纸、水、氢氧化钠溶液、酚酞试液、胆矾、大理石(或石灰石)、投影仪、投影片、氧气与二氧化碳若干瓶。 2．投影片 ①化学实验(投影) 实验序号 变化前的物质 实验现象 变化后的物质 实验结论 1－(1) 液态的水 沸腾时，试管口出现水蒸气，水蒸气遇玻璃片又凝集成液体 液态的水 只是状态发生了改变，没有生成其他物质，是物理变化 1－(2) 蓝色块状的胆矾 块状固体变成粉末状 蓝色粉末状的胆矾 只是形状大小发生了改变，没有生成其他物质，是